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Ítem Amor de Bucarasica. Propuesta de valor - Identidad visual(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) SANTAFÉ ROJAS, AKEVER KARINA; Castro Velandia, Yessica Damaris; Albornoz-Arias, NeidaEl presente Manual de Identidad Corporativa se corresponde con la identidad de la marca “Amor de Bucarasica”, como resultado del proyecto de investigación: “Empoderamiento de la mujer rural a través de un modelo de negocio para mitigar las barreras de la cadena productiva del café en los municipios de La Playa de Belén Aspasica y Bucarasica, Departamento Norte de Santander, Colombia”. Se trata de una guía visual que ha sido creada para establecer directrices que garanticen la coherencia y autenticidad de la marca "Amor de Bucarasica", como parte de la Asociación de Mujeres Caficultoras ASOMUCAFBU asegurando que cada elemento comunique de manera efectiva los valores y la esencia de la asociación.Ítem Boletín informativo 2024: Salud pública sin fronteras(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2024) Pinillos-Patiño, Yisel; Reales Fernández, Patricia; Pareja Loaiza, Paula; RosanÍa Acuña, Yisella; Martinez Miranda, Greys; Ferrer Parejo, Aida Marina; Kandlar Hernández, Ingrid; Herazo-Beltrán, Yaneth; Palacio Durán, Erika; De la Cruz Carpintero, Joel; De León Mejía, Isabella; Arrieta Ramos, Sharol; Bravo Chica, Angie; Miranda Bernal, JesúsEn este número podrás encontrar las acciones en salud pública desarrolladas por estudiantes de Fisioterapia en la Universidad Simón Bolívar durante el año 2024. Las iniciativas abordaron realidades de impacto en Barranquilla y en el municipio de Puerto Colombia desde aspectos que atañen a la salud laboral de los docentes, la obesidad como factor de riesgo para la salud infantil, el bienestar emocional de adolescentes escolarizados y la promoción de la actividad física en adultos mayores. Cada experiencia combinó diagnóstico, intervención educativa y recomendaciones prácticas que fortalecen la relación entre academia, entorno, familia y comunidad. Con este boletín se resaltan los logros a fin de seguir construyendo entornos saludables y sostenibles desde la fisioterapia en la atención primaria en salud.Ítem Boletín informativo 2025. Salud pública sin fronteras(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2025) Pinillos-Patiño, Yisel; Reales Fernández, Patricia; Sotelo Berrio, Vanessa Patricia; Kandlar Hernández, Ingrid; Ferrer Parejo, Aida Marina; De La Cruz Carpintero, Joel; Alvarado Romero, Mariana; Miranda Bernal, Jesús; Lacera Atencio, Anthony; González Bertel, Michelle; Brieva Pacheco, Shaira Andrea; Ortiz Urbina, Camila MarielEn este número compartimos los proyectos integradores desarrollados por estudiantes de Fisioterapia en la Universidad Simón Bolívar durante 2025-1 y 2. Las iniciativas abordaron realidades de gran impacto en Barranquilla: la salud laboral de los docentes, la obesidad infantil, La caracterización de los Determinantes Sociales de la Salud en adultos y la promoción de la actividad física en adultos mayores. Cada experiencia combinó diagnóstico, intervención educativa y recomendaciones prácticas que fortalecen la relación entre academia, escuela, familia y comunidad. Con este boletín resaltamos los logros alcanzados y motivamos a seguir construyendo entornos saludables y sostenibles desde la salud pública.Ítem Bridging knowledge frontiers: a comparative analysis of international strategies and methodologies to engage scientific diasporas and foster transnational collaboration(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2025) Echeverría-King, Luisa F.; Pantovic, Branislav; Bonilla, Kleinsy; Moreno García, DanielaThis policy document offers a concise, comparative roadmap for governments, STI agencies, and organized diaspora networks to transform “brain drain” into dynamic knowledge circulation. Drawing on relevant global practices, it distills ten strategic action areas that integrate institutionalization, hybrid engagement models, robust monitoring, and multilevel governance. The document shows how scientific diasporas can shift from latent assets to permanent partners, catalyzing innovation, evidence-based policymaking, and sustainable development across Latin America and beyond.Ítem Buenas prácticas de internacionalización Universidad Simón Bolívar. Práctica ganadora en el año 2018: Seminario de negocios internacionales colombo – francés 2018 como estrategia de movilidad académica para la internacionalización curricular(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2018) Rodríguez Castellón, José Miguel; Meslier, DoniphaneLa Buena práctica de Internacionalización. (BPI) Titulada “Seminario de Negocios Internacionales Colombo – Francés 2018” está fundamentada en la realización de un curso de verano sobre negocios internacionales en las instalaciones del Programa Techniques de Commercialisation del Institut Universitaire de Technologie de Senart – Fontainebleau de la Universidad UPEC de Francia, dirigido a estudiantes de esta institución como estrategia de aprendizaje del idioma español en contextos empresariales; asimismo como reconocimiento de la cultura caribe colombiana y de la oferta académica de los programas de Administración de Empresas y Comercio y Negocios Internacionales de la Universidad Simón Bolívar.Ítem Buenas prácticas de internacionalización Universidad Simón Bolívar. Práctica ganadora en el año 2019: Movilidades virtuales como estrategia de aprendizaje colaborativo en línea(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2019) Martínez Delgado, Carlos Alberto; Vergara Vanegas, María Carolina; Rodríguez Castellón, José Miguel; Meslier, DoniphaneAnte las limitaciones físicas y económica de que todos los estudiantes puedan realizar movilidades internacionales, surge esta experiencia como estrategia de aprendizaje colaborativo en línea, brindando a cada participante la posibilidad de realizar una inmersión en una cultura foránea, entendiendo la internacionalización como una estrategia orientada a la universalización de saberes y elemento fundamental de la formación integral del egresado bolivariano.Ítem Caracterización y análisis interpretativo de la diáspora científica venezolana: oportunidades de vinculación en ecosistemas de CTeI en América Latina(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) González-Sarmiento, Estiven Enrique; Echeverría-King, Luisa F.; Branislav Pantovic, Kleinsy Bonilla; Moreno García, Daniela EstefaniEste estudio, desarrollado con un enfoque de métodos mixtos que integró análisis cuantitativo descriptivo y lectura cualitativa interpretativa, examinó 337 respuestas de integrantes de la diáspora científica venezolana con el fin de comprender sus posibilidades de vinculación con Venezuela y con ecosistemas de ciencia, tecnología e innovación en América Latina. La muestra corresponde a una diáspora altamente calificada, predominantemente STEM y consolidada en el exterior, dado que 83,1% reportó maestría o más y 81,9% llevaba seis años o más fuera del país. Los resultados muestran una alta disposición a colaborar: 86,6% manifestó interés en establecer relaciones con instituciones del ecosistema CTeI venezolano y 95,0% expresó alguna disposición a participar en actividades de ACTI; sin embargo, solo 30,0% mantenía vínculos profesionales activos con instituciones en Venezuela, mientras 40,9% señaló no tenerlos, aunque desearía establecerlos. Los principales obstáculos identificados fueron la falta de financiamiento, el desconocimiento de oportunidades y la debilidad de redes o contactos, mientras que la disposición de retorno apareció mayoritariamente condicionada por empleo, apoyo a la investigación e infraestructura. La lectura cualitativa confirmó que la brecha central no radica en la falta de interés, sino en la distancia entre disposición y articulación efectiva. Las respuestas abiertas revelaron narrativas recurrentes sobre ausencia de plataformas, directorios, información visible y programas sostenibles, así como tensiones entre voluntad de colaborar y desconfianza frente al contexto institucional y político. Al mismo tiempo, la colaboración imaginada no fue abstracta: se expresó en repertorios concretos de investigación, docencia, mentoría, transferencia, asesoría e innovación. Los hallazgos sugieren que la vinculación de esta diáspora requiere mecanismos de articulación transnacional más robustos, flexibles y sostenidos, que superen la lógica exclusiva del retorno y reconozcan formas distribuidas de cooperación científica.Ítem Cartilla de divulgación pública de la ciencia. Las Alegres Ambulancias y los Gaiteros como mediadores interculturales y su contribución a la cohesión social en comunidades del Departamento de Bolívar(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) Mariano Viloria, Marelvis; Aguilar Caro, Aura; Romero-Pérez, Ivón; Orozco Idarrága, Angélica; Morales Acosta, Gina Viviana; Varela Ariza, Luis Diego; Julio Sánchez, María Isabel; Brieva Calderón, Claudia Marcela; Rudas Ariza, Karol Patricia; Fontalvo Pontón, Ferna Yesmith; Morales Trejos, CarolEsta cartilla presenta los principales resultados del proyecto de investigación “Las Alegres Ambulancias y los Gaiteros como mediadores interculturales y su contribución a la cohesión social en comunidades del Departamento de Bolívar” a partir del papel que desempeñan estas agrupaciones como mediadores interculturales y cómo estos fomentan espacios de encuentro, diálogo e intercambio que fortalecen la cohesión social en los territorios donde desarrollan su labor. En este sentido, el propósito de esta cartilla es divulgar estos conocimientos de manera clara y accesible, reconociendo el valor de los saberes, experiencias y prácticas culturales que se construyen y trasmiten en las comunidades. Esta cartilla reúne experiencias, voces y saberes de portadores de la tradición gaitera y del lumbalú para visibilizar cómo sus prácticas culturales fortalecen el diálogo, el reconocimiento mutuo y los vínculos entre comunidades.Ítem Cartilla instructiva: Procesos de importación y exportación(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) Florez Cardona, Katerin Gizeth; Carrillo Guecha, Karen Lizeth; Carrillo Guecha, Angelica Alexandra; Acevedo Meneses, Julieth Paola; Rojas Pabon, Doris ElenaLa presente cartilla se convierte en un insumo valioso al ofrecer una guía práctica y estructurada en el apoyo y la gestión de las operaciones de importación ordinaria y exportación definitiva. Su objetivo es facilitar la comprensión de los procedimientos aduaneros, documentales, logísticos y cambiarios que intervienen en cada etapa del proceso, permitiendo que el equipo pueda ejecutar las operaciones de manera ordenada, segura y conforme a la normativa vigente. El documento está dirigido a emprendedores, empresarios que deseen ilustrarse y comprender el proceso de manera integral, como a los colaboradores que participan directamente en las actividades de comercio exterior. Aquí encontrarán explicaciones claras, herramientas, ejemplos y plantillas que permiten aplicar los requerimientos legales en situaciones reales. La cartilla se organiza en secciones que cubren conceptos esenciales, procesos paso a paso, listas de verificación, plantillas útiles y recomendaciones prácticas. Su uso está diseñado para acompañar tanto la planeación previa de una operación, como la ejecución y el seguimiento posterior.Ítem Catalina de Aspasica. Propuesta de valor - Identidad visual(Ediciones Universidad Simón Bolivar, 2026) SANTAFÉ ROJAS, AKEVER KARINA; Castro Velandia, Yessica Damaris; Albornoz-Arias, NeidaEl presente Manual de Identidad Corporativa se corresponde con la identidad de la marca “Catalina de Aspasica”, como resultado del proyecto de investigación: “Empoderamiento de la mujer rural a través de un modelo de negocio para mitigar las barreras de la cadena productiva del café en los municipios de La Playa de Belén Aspasica y Bucarasica, Departamento Norte de Santander, Colombia”. Se trata de una guía visual que ha sido creada para establecer directrices que garanticen la coherencia y autenticidad de la marca "Catalina de Aspasica", asegurando que cada elemento comunique de manera efectiva los valores y la esencia de la asociación.Ítem The Colombian scientific diaspora: creating bridges of knowledge(Universidad Simón Bolívar, 2025) Piñeros Ayala, Rafael; Echeverría-King, Luisa F.; Pantovic, Branislav; Bonilla, KleinsyThis study analyzes the evolving role of the scientific diaspora in promoting national development within the specific context of Colombia. International mobility of highly skilled individuals has shifted from being viewed solely as “brain drain” to a potential source of “brain circulation” and capacity building. For Colombia, a country historically characterized by significant emigration, leveraging its skilled diaspora is increasingly recognized as an asset for enhancing its science, technology, and innovation (STI) ecosystem and international competitiveness. Using a qualitative, descriptive, and exploratory methodology, this research employs a single-case study of Colombia, analyzing primary sources such as laws, strategic public policy documents, and semi-structured interviews. The study also incorporates statistical insights from the Growth Lab to characterize the demographic profile and commitment levels of the diaspora. The findings indicate that while the Colombian government has acknowledged the strategic importance of the scientific diaspora and scientific diplomacy in its legal and policy frameworks, practical implementation remains inconsistent. Efforts are often poorly coordinated, lack continuity, and are hampered by institutional tensions between the Ministry of Science, Technology, and Innovation (MinCiencia) and the Ministry of Foreign Affairs (MRE). The paper concludes that achieving a robust and reciprocal relationship between the state and its scientific diaspora requires a clear, continuous, and integrated scientific diplomacy strategy. This strategy must move beyond a focus on remittances to actively cultivate trust, promote diaspora associations, and establish permanent institutional mechanisms for their engagement in technical capacity building and foreign policy alignment.Ítem Determinantes del desempeño en pruebas Saber 11 del 2020 en Cúcuta: un análisis multinivel(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2021) Carrillo-Sierra, Sandra-Milena; González-Gutiérrez, Orlando; Pereira Mora, Arley Farid; Arenas Tarazona, Daily Yurima; Arévalo-Batista, Andrés-Eduardo; Hernández Lalinde, Juan DiegoLa educación es un determinante de la calidad de vida de los individuos y las comunidades puesto que, a mejor formación, mejores opciones y posibilidades de movilidad social (Martín, 2018). En consecuencia, la comprensión y la promoción de la calidad educativa se convierte en un asunto de importancia para el desarrollo humano de un país y sus regiones (Rodríguez et al.,2021). Es así como, el presente estudio analiza dos grupos de determinantes del desempeño estudiantil en las pruebas Saber 11 del año 2020 en la ciudad de Cúcuta: las características sociodemográficas de los estudiantes e institucionales de los centros educativos. Las Pruebas Saber 11 no sólo evalúan el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes individuales que están por nalizar o han nalizado la educación media, sino que proveen también información sobre el desempeño del sistema educativo en general, y de las instituciones escolares [IE], ya sea en el territorio nacional, departamental o local (ICFES, 2020). El presente documento reporta sucintamente los resultados arrojados por el estudio mencionado, bajo una estrategia de análisis multinivel de los determinantes individuales e institucionales que puedan dar cuenta, de los resultados de las pruebas Saber 11 del año 2020. Estos análisis son relevantes para focalizar la comprensión local de las pruebas, así como para generar orientaciones de política educativa nacional.Ítem Diáspora científica venezolana: barreras, capacidades y oportunidades de articulación transnacional(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) Moreno Garcia, Daniela Estefani; Echeverria-King, Luisa F.; Branislav Pantovic, Kleinsy Bonilla; Gonzalez-Sarmiento, Estiven EnriqueEste documento presenta el análisis cualitativo de los grupos focales desarrollados con representantes de redes de la diáspora científica venezolana, con el propósito de comprender sus experiencias de vinculación con los ecosistemas científicos de América Latina e identificar recomendaciones para fortalecer las políticas e instrumentos de cooperación científica internacional. A partir de las cinco preguntas orientadoras, el análisis examina las actividades desarrolladas por las redes, las principales necesidades para fortalecer su sostenibilidad, los mecanismos de articulación considerados más efectivos, las barreras institucionales, financieras y operativas que limitan su acción, y las recomendaciones dirigidas a agencias financiadoras internacionales. Los resultados evidencian que la diáspora constituye un activo estratégico para la cooperación científica regional, aunque enfrenta limitaciones relacionadas con la fragmentación institucional, la insuficiencia de financiamiento sostenible y la ausencia de instrumentos adaptados a sus características transnacionales. Finalmente, se proponen lineamientos orientados a promover modelos de vinculación más flexibles, inclusivos y sostenibles.Ítem Engagement of the Argentine scientific diaspora: analysis of the RAICES Program Network of Argentine Researchers and Scientists abroad(Universidad Simón Bolívar, 2025) Pombo, Karina; Echeverría-King, Luisa F.; Pantovic, Branislav; Bonilla, KleinsyThis policy document presents an in-depth analysis of Argentina’s RAÍCES Program, a long-standing state policy designed to engage, reconnect, and leverage the Argentine scientific diaspora. Created in 2000 and institutionalized by law in 2008, the program addresses decades of sustained emigration of highly skilled researchers by promoting repatriation, strengthening scientific networks abroad, and fostering international collaboration. Through instruments such as the Return Grant, the César Milstein Grant for short-term research visits, and the formalization of 23 scientific networks in 22 countries, RAÍCES has become one of Argentina’s most recognized science and technology initiatives. The study, based on document analysis and interviews with program officials and diaspora members, highlights RAÍCES’ contributions to national STI capacities, its integration into Argentina’s science diplomacy strategy, and its influence on bilateral cooperation, policy planning, and international visibility. It also identifies challenges—including limited funding and insufficient engagement with the private sector—and underscores the program’s continued relevance as a model for Global South countries seeking to strengthen ties with their scientific communities abroad.Ítem Engaging the scientific diaspora: the case of Mexico(Universidad Simón Bolívar, 2025) Hernández Mondragón, Alma Cristal; Cuapio, Angélica; Echeverría-King, Luisa F.; Pantovic, Branislav; Bonilla, KleinsyThis case study explores the institutional and organizational dynamics that shape Mexico’s engagement with its scientific diaspora. Through a documentary review and complementary consultations with diaspora members and government officials, the study examines both formal mechanisms, such as the Global Network of Highly Skilled Mexicans Abroad (Red Global MX), and the broader informal dynamics that sustain transnational scientific collaboration.Ítem Modelo de negocios. Experiencias de mujeres caficultoras(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) SANTAFÉ ROJAS, AKEVER KARINA; Castro Velandia, Yessica Damaris; Albornoz-Arias, NeidaLa mujer rural contribuye sustancialmente al campo, aportando el 36% de la mano de obra a nivel mundial. Sin embargo, se ve afectada por el acceso limitado a la educación, salud, desigualdad de ingresos, prácticas de cuidado, sobrecarga laboral no remunerada, entre otros aspectos. Estas desigualdades se fundamentan en dinámicas, costumbres sociales y brechas estructurales (diseño de instituciones económicas, sociales y políticas), que impiden la inclusión económica, la participación en toma de decisiones, afectando directamente el desarrollo sostenible y la calidad de vida de esta población. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura- FAO, 2023). El proyecto intitulado Empoderamiento de la mujer rural a través de un modelo de negocio para mitigar las barreras de la cadena productiva del café en los municipios de La Playa de Belén y Bucarasica, Departamento Norte De Santander, Colombia, tiene como pilar fundamental la construcción de un modelo de negocios a partir de las vivencias y aprendizajes de las mujeres caficultoras del contexto de estudio. Debido a ello la cartilla Modelo de Negocios. Experiencias de Mujeres Caficultoras, ha sido diseñada con el objetivo de constituirse en una metodología de trabajo replicable en diferentes contextos rurales. En el marco del presente documento, se presenta una ruta metodológica desarrollada por el equipo de investigadoras, quienes a partir de la experiencia en terreno demuestran su efectividad para promover un modelo de negocio que propicie el empoderamiento rural a partir de una perspectiva de género.Ítem Mujeres empoderadas y transformadoras de territorios. Caja de Herramientas(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) SANTAFÉ ROJAS, AKEVER KARINA; Castro Velandia, Yessica Damaris; Albornoz-Arias, NeidaEl proyecto intitulado: Empoderamiento de la mujer rural a través de un modelo de negocio para mitigar las barreras de la cadena productiva del café en los municipios de La Playa de Belén y Bucarasica, departamento Norte de Santander, Colombia”, tiene como pilar fundamental el reconocimiento de los factores impulsores e inhibidores del empoderamiento, las capacidades individuales y colectivas de la mujer rural; así como el desarrollo de modelos de negocios sostenibles. Razón por la cual se gesta este documento con el objetivo de constituirse en una metodología de trabajo aplicable en diferentes contextos rurales. En el marco de este documento, se presenta una ruta metodológica desarrollada por el equipo de investigadoras, quienes a partir de la experiencia en terreno demuestran su efectividad para promover el empoderamiento rural a partir de una perspectiva de género.Ítem Policies on diaspora in Brazil(Universidad Simón Bolívar, 2025) Coelho Ferreira, Gabriela Gomes; Nunes Gimenez, Ana Maria; Echeverría-King, Luisa F.; Pantovic, Branislav; Bonilla, KleinsyThis study examines the stance of the Brazilian State toward its scientific diaspora, conceptualized as a community of highly qualified professionals working in institutions of science, technology, and innovation (ST&I) abroad. The analysis examines the challenges and opportunities associated with this group’s engagement, proposing a transition beyond the traditional return-based policy framework toward models that emphasize knowledge circulation and international scientific cooperation. National literature, though still emerging, converges on three axes: the recognition of the diaspora’s strategic potential, the lack of consistent public policies, and the need to institutionalize sustainable forms of engagement. Using a qualitative and documentary methodological approach, the study traces the evolution of Brazilian policies concerning its scientific diaspora. Findings indicate that while recent efforts have expanded the focus from physical repatriation to transnational collaboration, a return-oriented logic still predominates. The paper concludes by advocating for a renewed trust-based partnership between the State and its diaspora to transform globally distributed knowledge into a strategic asset for national development.Ítem Policy Brief 5. El cuidado en la salud mental, un compromiso en la frontera de Cúcuta. Claves para la acción desde el territorio, la articulación institucional y la protección estado-sociedad(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2026) Ramírez Martínez, Carolina; Albornoz-Arias, Neida; Cuberos, María-Antonia; Carreño-Paredes, Myriam-Teresa; Ayala Andrade, Yurany; GOMEZ VAHOS, JOVANYEste policy brief contribuye a enfrentar esta realidad desde el cuidado como proceso multidimensional: personas que requieren atención oportuna y libre de estigma; familias que necesitan herramientas para cuidar sin desbordarse; comunidades que deben recuperar su capacidad de apoyo mutuo y escucha; sectores sociales que deben articular salud, educación, justicia y bienestar; y Estado que debe garantizar sostenibilidad y equidad en las respuestas. El Centro de Investigación en Estudios Fronterizos (CIEF) propone, desde la academia, insumos de política pública viable para dar respuesta a la atención y prevención de problemas de salud mental en el territorio fronterizo, reconociendo que las tensiones estructurales inducen el sufrimiento y, por tanto, deben ser contenidas desde lo colectivo. Esta propuesta, alineada con experiencias de otros países y el enfoque de cuidados transnacionales, plantea tres ejes estratégicos: 1. Proponer un sistema articulado de cuidado familiar, comunitario e institucional que integre detección temprana, atención psicosocial comunitaria y acompañamiento jurídico en el territorio. 2. Fortalecer la gobernanza en salud mental mediante una Mesa Intersectorial de Salud Mental Fronteriza con carácter vinculante y participación de todos los actores clave. 3. Plantear alternativas para la sostenibilidad del modelo a través de pactos institucionales que trasciendan periodos de gobierno y la incorporación de la salud mental comunitaria en los planes de desarrollo municipal y departamental. La necesidad de construir alternativas de solución que involucren diversidad de acciones desde el Estado, las comunidades, la academia y los ecosistemas relacionales es urgente, pues la salud mental en Cúcuta y su área metropolitana representa un problema social que afecta la calidad de vida, el tejido comunitario y la seguridad humana en la frontera colombo-venezolana.Ítem Política editorial y Reglamento de publicaciones(Universidad Simón Bolívar. Vicerrectoría de Investigación, Extensión e Innovación, 2013) Departamento de PublicacionesLa preocupación de la Universidad Simón Bolívar por aportar cada vez más a la solución de los problemas que aquejan al país mediante el ejercicio de su Misión, contemplada en el Proyecto Educativo Institucional, y desde la difusión de la producción intelectual de la comunidad universitaria, por medio de sus publicaciones, ha motivado la elaboración del presente texto, que contempla su Política Editorial y reglamentación para la presentación de propuestas o proyectos editoriales (libros, revistas, entre otros, independientemente de su modalidad o medio: impreso en papel, virtual, multimedia, etcétera) para su eventual publicación bajo el Sello Editorial Universidad Simón Bolívar. En lo pertinente a la Política Editorial, durante años la Universidad Simón Bolívar ha asumido no solamente la edición en medio impreso, la producción intelectual universitaria, sino en otros tipos de formato: en línea, electrónico, multimedia, audiovisuales, audio, entre otros. En cuanto a la reglamentación, la Institución procura suministrar a los autores orientaciones claras respecto a la forma de presentar un manuscrito. Siguiendo las normas editoriales aquí sugeridas, el proponente tendrá mayores probabilidades para que su publicación supere con éxito los procesos de evaluación (arbitraje o evaluación por pares) respecto a su calidad científica, pertinencia académica, relevancia social, entre otros criterios y, por ello mismo, a un pronto dictamen sobre la pertinencia de ésta. Además, facilitará el proceso de corrección de estilo o de texto, y en últimas, una eventual publicación. Por otra parte, la definición de una política o línea editorial no está desligada de una Misión Institucional. Al contrario, debe ser expresión de ésta. En este caso, la Política Editorial de la Universidad Simón Bolívar se define en la difusión del acervo cultural, científico y académico de esta universidad en las esferas académicas, científicas y en la sociedad en general, donde deberá tener algún tipo de impacto. Por lo anterior, el presente documento constituye un punto de apoyo eficaz para la orientación de la comunidad universitaria respecto a los criterios que definen la Política Editorial de la Universidad Simón Bolívar. Su consulta es valiosa, en tanto da a conocer los lineamientos bajo los cuales debe presentarse una obra para su selección, evaluación y posterior publicación. Éste se ha concebido no sólo como una guía para difundir y dar a conocer la Política Editorial institucional, sino como un instrumento de aplicación práctica a la hora de realizar la revisión de los materiales que se precisan para edición futura. Se advierte, sin embargo, que también responde a las necesidades y cambios de la institución y de la sociedad misma, por lo que será objeto de permanente revisión.