(Universidad Externado de Colombia, 2019-11) López-Badillo, Juan Carlos
Este trabajo de investigación se realiza con el fin de consolidar los avances de la teoría del
neuro-management como medida para fortalecer el aprendizaje en la administración y la
pertinencia de considerar el pensamiento humano y las capacidades de la mente como factor
para fortalecer el pensamiento gerencial contemporáneo y responder de mejor forma a las
condicionantes de los ambientes modernos de negocio, para ello se ha realizado una revisión
documental de información científica indexada en sistemas como Scopus y WOS
permitiendo identificar la evolución de las publicaciones y sus temáticas relacionadas,
contribuyendo a discutir el rol del neuro-management y sus distintos aspectos vinculados a
fortalecer el aprendizaje en administración como alternativa para desarrollar las habilidades
gerenciales y la gestión de las organizaciones en la época contemporánea.
