Software de estimulación auditiva para el desarrollo de habilidades básicas de la enseñanza- aprendizaje en niños con edad mental de 4 a 6 años del centro educativo laúdes de Barranquilla

Franco Guerra, Edgar Alfonso

Software de estimulación auditiva para el desarrollo de habilidades básicas de la enseñanza- aprendizaje en niños con edad mental de 4 a 6 años del centro educativo laúdes de Barranquilla

Archivos

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Fecha

2004

Autores

Franco Guerra, Edgar Alfonso

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ingenierías

Resumen

Con este proyecto se quiere desarrollar un software educativo de estimulación auditiva para el desarrollo terapéutico de las habilidades básicas, que mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje a niños con edades mentales de 4 a 6 años. Este software utilizará textos, dibujos, animaciones y sonidos para que así el niño se torne interesado y no solo le parezca un acto de aprendizaje, sino un acto recreativo donde él se divierta y a la vez aprenda. Para el normal desarrollo de este proyecto se marcarán las pautas teóricas y practicas a través de la investigación y el análisis del problema a plantear con los lineamientos expuestos para el desarrollo de software educativos. Además se estudiarán teorías relacionadas con el Desarrollo del Leguaje, calidad de la educación, fonoaudiologia, Proceso de Rehabilitación, VIII Par Nervioso, Teorías de aprendizaje para Diseño de Software Educativo, Metodología para MECs, Componentes de Desarrollo de Software Educativo, Población, Muestra, Muestreo. En sí el software les facilitará a los terapeutas desarrollar las clases didácticas y entretenidas, tratando así de mejorar y hacer más eficaz el aprendizaje de habilidades básicas. Además, se les brindará la oportunidad a los niños de interactuar con el computador por medio de estimulaciones auditivas, actividades pedagógicas, ejemplos vistosos entre otros. Este software será de gran relevancia para estas instituciones, ya que representa una nueva forma de trabajar con la cual se pueden dar mejores resultados a los logrados manualmente. También abre puertas al mejoramiento de la calidad de la educación con nuevas metodologías de estudio, mejor ambiente, herramientas prácticas y didácticas etc.