La interrelación maestro - padre de familia - estudiantes para la formación integral - CEB El Concorde
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Archivos
Fecha
2000
Autores
Barraza Ruiz, Jazmín
Buelvas Puche, Alba Luz
Ladrón de Guevara Sánchez, Martha
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Esta obra ha nacido como fruto de estudios, reflexiones,
conversaciones y experiencias que nos han venido ocupando en
estos últimos años.
El trabajo que presentamos a continuación, hace referencia en
primer instancia a la relación maestro-padre de familia y
educando, el cual es uno de -los fenómenos más preocupantes de
la actualidad escolar, ya que los padres de familia; no se
concientizan que ellos juegan un papel primordial en el proceso
formativo de los estudiantes.
A su vez también se destaca al educador como un tercer sujeto
que interviene en el proceso de formación del. estudiante el cual
orienta, enseña o anima es esencial su papel de sujeto que
interactúa dialógicamente. Fuera de esta relación dialógica no se
da una educación integral.
Luego abordamos los procedimientos metodológicos de esta
investigación, con el propósito que el lector pueda acceder de una
manera fácil a la interpretación de esta. Mas adelante se muestra claramente el manejo teórico, producto
de los resultados de la interacción entre investigadoras,
comunidad, asesora, y fuentes privadas.
Descripción
Palabras clave
Básica primaria, Asociaciones de Padres y Maestros, Estudiantes formación integral, Estudiantes, Educación
