Niveles de actividad física, comportamiento sedentario en Preescolares

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Fecha

2019

Autores

Henao Batista, Alfredo
Lara Porras, Jorge Luis
Herrera Crespo, Julio César
Dolugar Bermúdez, Oscar
Ramírez Narváez, Mariluz

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias de la Salud

Resumen

Objetivos: Determinar el nivel de actividad física y el comportamiento sedentario en niños y niñas de 4 a 6 años. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en 1.076 niños y niñas que asisten a la Instituciones Educativas de Cartagena y Municipio de Turbaco (Bolívar). Se aplicó el Cuestionario para la Medición de actividad física y comportamiento sedentario en niños (C-MAFYCS) diligenciado por los padres de familia. Resultados: En general se observa que la tendencia al uso de transporte activo es mayor, con una media entre 54,03 ± 51,94 y 9,0±11,7 minutos, respecto al uso de transporte motorizado que alcanzó una media entre 29,97 ± 40,77 y 6,4±11,0 minutos. De igual manera se evidencia que los niños gastan en juego activo una media entre 112,7 ± 93,6 y 76,1 ± 75,1 minutos. Con respecto al promedio del tiempo de actividad física durante un día (124,76 ± 94,11 y 85,3±77,4 minutos) así como el tiempo medio de actitud sedentaria cada día (132±86,9 y 110,60 ± 78,11 minutos). Un grupo mostró que hay una relación significativa con El sexo y la edad con actividad física y el otro grupo hay una relación significativa con el comportamiento sedentario y el sexo de los participantes. Conclusiones: El tiempo en actividad física todos los días no cumple con las recomendaciones establecidas y el comportamiento sedentario no tiene diferencia de sexo y es alto.
Objective: To determine the level of physical activity and sedentary behavior in children from 4 to 6 years old. Materials and methods: A descriptive cross-sectional study was carried out on 1,076 children who attend the Educational Institutions of Cartagena and Municipality of Turbaco (Bolívar). The Questionnaire for the Measurement of physical activity and sedentary behavior in children (C-MAFYCS) completed by parents was applied. Results: In general, it is observed that the tendency to use active transport is greater, with an average between 54.03 ± 51.94 and 9.0 ± 11.7 minutes, compared to the use of motorized transport that reached an average between 29 , 97 ± 40.77 and 6.4 ± 11.0 minutes. Likewise, it is evident that children spend an average of 112.7 ± 93.6 and 76.1 ± 75.1 minutes in active play. With respect to the average well as the average time of sedentary attitude each day (132 (86.9 and 110.60 ± 78.11 minutes). One group showed that there is a significant relationship with sex and age with physical activity and the other group there is a significant relationship with sedentary behavior and the sex of the participants. Conclusions: The time in physical activity every day does not comply with the established recommendations and sedentary behavior has no sex difference and is high.

Descripción

Palabras clave

Actividad física, Estilo de vida sedentario, Desarrollo infantil, Preescolar, Physical activity, Sedentary lifestyle, Child development, Preschool

Citación

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