Diseño y aplicación de un cuestionario piloto a estudiantes con capacidades excepcionales escolarizados en el Instituto Alexander Von Humboldt de Barranquilla en el año 2009

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Fecha

2010

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

Este escrito registra los resultados de la aplicación de un cuestionario piloto, diseñado con fin de recolectar información relevante que aporte al desarrollo de la tesis doctoral “Diseño curricular para la atención de niños, niñas y jóvenes con talentos y con capacidades excepcionales en el instituto Alexander Von Humboldt de la ciudad de Barranquilla”, que está siendo ejecutada por el estudiante de doctorado José Henao. El cuestionario piloto, fue aplicado a 10 estudiantes superdotados que cursan entre noveno y once grado. En este documento se encontrará, antecedentes históricos, la definición de superdotación desde los diferentes modelos teóricos actuales, principales estrategias de atención, diseño de instrumentos, elaboración de la prueba piloto y resultados de la investigación
This paper records the results of the implementation of a pilot questionnaire, designed to collect relevant information contribution to the development of the doctoral thesis "curriculum design for the care of children and young people with talent and exceptional abilities in the Alexander Institute Von Humboldt city of Barranquilla, which is being carried out by PhD student Jose Henao. The pilot questionnaire was applied to 10 gifted students who attend between ninth and eleventh grade. In this document you will find historical antecedents, the definition of giftedness from the various existing theoretical models, key strategies of care, instrument design, development and pilot testing of research results.

Descripción

Palabras clave

Cuestionario piloto, Superdotación, Currículo, Pilot questionnaire, Gifted, Curriculum

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