La literatura infantil en la adquisición de competencias comunicativas del niño de tercer grado de la Institución Educativa Juan José Nieto de Baranoa (Atlántico)
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Archivos
Fecha
2004
Autores
Gallardo Silvera, Mildred
Melgarejo Alcázar, Osiris
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La presente investigación, se llevo a cabo en la Institución Educativa Juan José
Nieto del Municipio de Baranoa Atlántico, en el tercer grado.
Está fundamentada en el uso de la literatura infantil para desarrollar las
competencias comunicativas. El problema objeto de estudio se detectó por medio
de la observación directa, realizada en el aula de clases en la Institución.
La literatura infantil engloba diferentes géneros literarios como lo son la ficción,
poesía, biografía, otras manifestaciones literarias como fábulas, adivinanzas,
leyendas, etc.
En vista del poco interés de los docentes de la institución por la literatura infantil,
se pudo detectar el problema objeto de estudio; que radicó en el hecho, que a
través de la literatura se puede alcanzar un buen nivel intelectual en los niños.
Descripción
Palabras clave
Lenguaje, Lenguaje de Los niños, Talleres educativos, Literatura Infantil, Cuentos Infantiles, Talleres Literarios, Competencia comunicativa
