Comprensión de la experiencia de madres que vivencian el cuidado principal de un hijo(a) con discapacidad intelectual

Hernández Pertuz, Damaris Elena

Comprensión de la experiencia de madres que vivencian el cuidado principal de un hijo(a) con discapacidad intelectual

dc.contributor.author	Hernández Pertuz, Damaris Elena
dc.date.accessioned	2019-10-25T15:57:51Z
dc.date.available	2019-10-25T15:57:51Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	El cuidado es un hecho innato de los seres humanos que garantiza su sobrevivencia. Las personas en condición de Discapacidad Intelectual (DI), requieren de cuidados para realizar actividades vitales debido a las deficiencias en las funciones intelectuales y en la conducta adaptativa que restringen su funcionamiento y su calidad de vida. Estos cuidados son generalmente ofrecidos dentro de su familia, surgiendo la figura del Cuidador y es la madre que por tradición cultural y asignación social se ve obligada a hacerse cargo del rol de cuidador principal (Martínez et al., 2008; Ortiz, 2014; Procel, 2016). Aunque en Colombia se ha investigado sobre el tema objeto de este estudio, aún la información relacionada es escasa. Ortiz (2014) señala que en este país los estudios sobre el papel del cuidador se han realizado primordialmente en cuidadores de adultos con enfermedades crónicas para medir el impacto del cuidado en su calidad de vida. Además, que las investigaciones en la población infantil no dan cuenta de la serie de cambios y dificultades a los que se ven expuestos sus cuidadores. Por tanto, se considera relevante aportar una comprensión fenomenológica sobre la experiencia, el significado y la manera cómo afrontan las madres que asumen el cuidado principal de un hijo (a) con DI y así, hacer una aproximación de este fenómeno a partir de su significado desde la perspectiva elaborada conjuntamente por quienes la vivencian.	spa
dc.description.abstract	Care is an innate fact of human beings that guarantees their survival. People in condition of Intellectual Disability (ID), require care to perform vital activities due to deficiencies in intellectual functions and adaptive behavior that restrict their functioning and quality of life. These cares are generally offered within his family, emerging the figure of the Caregiver and is the mother who by cultural tradition and social assignment is forced to take over the role of primary caregiver (Martinez et al., 2008; Ortiz, 2014; Procel, 2016). Although research on the subject of this study has been investigated in Colombia, related information is still scarce. Ortiz (2014) points out that in this country studies on the role of the caregiver have been carried out primarily in caregivers of adults with chronic diseases to measure the impact of care on their quality of life. In addition, that research in the child population does not account for the series of changes and difficulties to which their caregivers are exposed. Therefore, it is considered relevant to provide a phenomenological understanding of the experience, the meaning and the way in which mothers who assume the primary care of a child with ID face, and thus, make an approximation of this phenomenon from the understanding of its meaning from the perspective developed jointly by those who experience it.	eng
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12442/4264
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ediciones Universidad Simón Bolívar	spa
dc.publisher	Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.bibliographicCitation	Martínez, M. (2009). Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación. México: Trillas.	spa
dc.source.bibliographicCitation	Martínez, L. D., Robles, M. T., Ramos del Río, B., Santiesteban, F., García, M. E., Morales, M. y García, L. D. (2008). Carga percibida del cuidador primario del paciente con parálisis cerebral infantil severa del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón. Revista Mexicana de Medicina Física y Rehabilitación, 20 (1), 23-29. Recuperado de http://www.medigraphic.com/pdfs/fisica/mf-2008/mf081d.pdf	spa
dc.source.bibliographicCitation	Ortiz, M.V. (2014). La labor del cuidador del niño en situación de discapacidad crónica y el impacto de la rehabilitación sobre esta labor. (Tesis de posgrado, Universidad Nacional de Colombia). Recuperado de http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/866	spa
dc.source.bibliographicCitation	Procel, C.A. (2016). Estrategias de afrontamiento y características sociodemográficas del cuidador familiar de niños con discapacidad intelectual, vinculados a la unidad educativa especializada “Carlos Garbay” de la ciudad de Riobamba. (Tesis de maestría, Universidad de Guayaquil). Recuperado de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13166	spa
dc.subject	Comprensión	spa
dc.subject	Experiencia	spa
dc.subject	Cuidado	spa
dc.subject	Madres cuidadoras principales	spa
dc.subject	Discapacidad Intelectual	spa
dc.subject	Understanding	eng
dc.subject	Experience	eng
dc.subject	Care	eng
dc.subject	Primary care mothers	eng
dc.subject	Intellectual disability	eng
dc.title	Comprensión de la experiencia de madres que vivencian el cuidado principal de un hijo(a) con discapacidad intelectual	spa
dc.type	Other	spa
sb.programa	Maestría en Psicología	spa
sb.sede	Sede Barranquilla	spa