Motivación y satisfacción hacía el trabajo de los docentes de la unidad académica de psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla

dc.contributor.authorDíaz Guerrero, Brenda Patricia
dc.contributor.authorMendoza Mercado, Jovanny Roberto
dc.contributor.authorSolano Fernández, Sandra Milena
dc.contributor.authorMendinueta Gámez, Liliana Margarita
dc.date.accessioned2020-02-10T13:48:38Z
dc.date.available2020-02-10T13:48:38Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractLas empresas establecen diversos criterios que · permiten mejorar la cultura organizacional y convertir el ambiente laboral en un ente dinámico e innovador. Con este marco estratégico se busca además que los trabajadores intensifiquen sus niveles de eficiencia y efectividad al momento de desempeñarse en un determinado cargo. Uno de los problemas más comunes que tienen las organizaciones modernas es encontrar la manera de motivar al personal para que este tenga más empeño, en sus labores e intensificar la satisfacción e intereses en el trabajo. La motivación humana es una variable compleja en extremo. En ocasiones los seres humanos obran o responden a un estímulo particular impulsado por un solo motivo. En otras ocasiones, se mueven, a partir de varias necesidades y deseos, algunos complementarios y otros contradictorios. La motivación puede definirse, como " el deseo que tienen las personas para realizar una tarea". Pero en ocasiones, esta última, se convierte en una situación llena de descontentos; sobre todo cuando no existe, para el trabajador, los incentivos necesarios para que él pueda sentirse más a gusto con su labor. Desde el punto de vista conceptual, la investigación se basó, en teorías que se centran en la motivación y que se identifican con el propósito del estudio. Entre estas teorías tenemos: La Teoría de Me Clelland, Maslow, Herzberg, Adams... entre otros autores que hicieron grandes aportes al estudio del hombre dentro del ámbito empresarial. El paradigma con el que se trabajó fue el empírico-analítico debido a que la investigación se centró en establecer mediante operaciones empíricas, examinar de una forma objetiva, las características más relevantes de la muestra. El tipo de estudio presente en la investigación es de tipo descriptivo porque presenta características o fenómenos que se conocían, pero sobre los cuales se deseaba profundizar.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/4706
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSatisfacción en el trabajospa
dc.subjectPsicologíaspa
dc.subjectPsicología industrialspa
dc.subjectMotivaciónspa
dc.subjectAdministración de personalspa
dc.titleMotivación y satisfacción hacía el trabajo de los docentes de la unidad académica de psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar de la ciudad de Barranquillaspa
dc.typeOtherspa
dc.type.driverOtherspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
sb.programaPsicologíaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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