Impacto de los programas de la primera infancia frente a la protección de los menores en los cdi.

dc.contributor.advisorAguilar-Barreto, Andrea Johana
dc.contributor.authorSánchez Álvarez, Jéssica Lizeth
dc.contributor.authorSánchez Álvarez, Jéssica Lizeth
dc.contributor.authorValderrama Ramírez, María De Pilar
dc.contributor.authorVilla Acero, Verónica Isabel
dc.date.accessioned2019-07-22T15:28:39Z
dc.date.available2019-07-22T15:28:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl Estado colombiano para el cumplimiento de sus preceptos ha establecido la creación de diferentes escenarios, entre ellos la ejecución de políticas públicas en donde se logre cumplir los objetivos señalados, en este caso, programas dirigidos hacia la primera infancia para el beneficio de esta población. El objetivo del artículo consiste en analizar el impacto que ha generado en la sociedad los programas que han sido diseñados e implementados por el Estado colombiano hacia la población correspondiente de la primera infancia mediante los CDI. La metodología que se utilizó se enfocó en la obtención de datos estadísticos para comprender las consecuencias que ha generado la actuación del Estado. Conforme a los resultados se logró comprender que la sociedad encuentra una participación activa por las instituciones que representan el órgano coercitivo generando beneficios hacia esta población constantemente, sin embargo, es oportuno establecer acciones que modifiquen algunos escenarios, entre ellos el relacionado con la atención de la saludspa
dc.description.abstractThe Colombian State for the fulfillment of its precepts has established the creation of different scenarios, among them the execution of public policies in which the stated objectives are achieved, in this case, programs aimed at early childhood for the benefit of this population. The objective of the article is to analyze the impact generated in society by the programs that have been designed and implemented by the Colombian State towards the corresponding population of early childhood through the CDI. The methodology used was focused on obtaining statistical data to understand the consequences generated by the State's actions. According to the results it was possible to understand that society finds an active participation by the institutions that represent the coercive body generating benefits to this population constantly, however it is opportune to establish actions that modify some scenarios, among them the one related to health carespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/3605
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectImpactospa
dc.subjectPrimera infanciaspa
dc.subjectProtecciónspa
dc.subjectMenoresspa
dc.subjectCDIspa
dc.subjectImpactspa
dc.subjectEarly Childhoodspa
dc.subjectProtectionspa
dc.subjectMinorsspa
dc.titleImpacto de los programas de la primera infancia frente a la protección de los menores en los cdi.spa
dc.typeOtherspa
dcterms.referencesAguilar-Barreto, AJ.; Ortiz, W.; Arévalo, J. y Carrillo, DD. (2018) Política pública para la primera infancia: alcances desde su gestión educativa. Revista Espacios, ISSN: 0798-1015 p.37, Volumen 39, N° 52 En: 2018. Recuperado en: http://www.revistaespacios.com/a18v39n52/a18v39n52p37.pdfspa
dcterms.referencesAmar, J. y Alcalá, M. (2002). Políticas sociales y modelos de atención integral a la primera infancia. En el marco del Segundo Foro Internacional: Movilización por la primera infancia. Bogotá: Ediciones Uninorte.spa
dcterms.referencesAsamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia. Recuperado de http://www.constitucioncolombia.com/spa
dcterms.referencesBallina Ríos, F. (s.f.). Paradigmas y perspectivas teórico-metodológicas en el estudio de la administración. Recuperado de https://www.uv.mx/iiesca/files/2013/01/paradigmas2004-2.pdfspa
dcterms.referencesBernal Torres, C. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 3 ed. Bogotá: Pearson. Recuperado de biblioteca.uccvirtual.edu.ni/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=245 &Itemid=1spa
dcterms.referencesCano, L., Pulido, A. y Giraldo, J. (2015). Una mirada a la caracterización de la primera infancia: contextos y métodos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(1), 279-293.spa
dcterms.referencesComisión Intersectorial de Primera Infancia. (2012). Atención integral: prosperidad para la primera infancia. Recuperado de http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/ Documents/Cartilla-Atencion-Integral-prosperidad-para-primera-infancia.pdfspa
dcterms.referencesConsejería Presidencial para la Niñez y Adolescencia. (s.f.). Descripción de cero a siempre. Recuperado de: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Paginas/Quienes Somos.aspxspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de Colombia. (2013). Sentencia T-075/13. Recuperado de: http://www.corteconstitucional.gov.co/RELATORIA/2013/T-075-13.htmspa
dcterms.referencesGobierno de Colombia. (2018). Informe de rendición pública de cuentas en primera infancia 2012-2017. Recuperado de: http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacion Docs/INFORME_DE_RENDICION_PUBLICA_DE_CUENTAS_EN_PRIMERA_INFANCI A_2012-2017.pdfspa
dcterms.referencesHernández Peña, Y., Rivera Soto, L., Chávez Pérez, Z., y Barrera Rodríguez, L. (2018). La formación en la ciudadanía dentro del aula de clase: Una mirada desde las prácticas pedagógicas de las maestras de primera infancia. En Y. Hernández., y AJ. Aguilar-Barreto. (Ed.), La investigación social: Comprendiendo fenómenos en contexto. Cúcuta, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar.spa
dcterms.referencesInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. (s.f.). Centro de Desarrollo Infantil. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/portafolio-de-servicios-icbf/centro-de-desarrollo-infantilspa
dcterms.referencesLondoño Rodríguez, L. y Vásquez González, D. (2011). La enseñanza y el aprendizaje del derecho humano fundamental a la integridad personal y el buen trato con los niños y niñas del grado Transición Uno del Colegio Jaime Salazar Robledo. Tesis de pregrado, Pereira, Universidad Tecnológica de Pereira. Recuperado de http://repositorio.utp.edu.co/dspace/ bitstream/handle/11059/2288/323352L847.pdf?sequence=3spa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2009). Programa de atención integral para la primera infancia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-192177_archivo_pdf3_Atintegral.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). Plan de atención integral. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178036.htmlspa
dcterms.referencesMinujin, A., Bagnoli, V., Osorio, A. y Aguado, L. (2015). Primera Infancia. Como vamos. Cali: Fundación Corona.spa
dcterms.referencesNaciones Unidas. (s.f.). ¿Qué son los derechos humanos? Recuperado de: https://www.ohchr.org/sp/issues/pages/whatarehumanrights.aspxspa
dcterms.referencesOrtiz Sanguino, W., Arévalo Portilla, J., Carrillo Benítez, D., y Aguilar Barreto, AJ. (2018). El Índice de masa corporal: su medida y correlación con la condición física de los estudiantes universitarios. En Y. Hernández., y AJ. Aguilar-Barreto. (Ed.), La investigación social: Comprendiendo fenómenos en contexto. Cúcuta, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar.spa
dcterms.referencesParra Maldonado, J. (s.f.). Una mirada a la educación en y para los derechos humanos en Venezuela. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de www.rieoei.org/deloslectores/175Parra.PDFspa
dcterms.referencesPérez, C. y Aguilar-Barreto, AJ. (2017) Verdad judicial: aproximación filosófica a su concepto en los criterios jurisprudenciales de la corte constitucional colombiana. En Graterol-Rivas, M., Mendoza- Bernal, M., Graterol-Silva, R., Contreras-Velásquez, J., y Espinosa-Castro, J. (Ed.), Derechos humanos desde una perspectiva socio-jurídica. (pp. 15-35) Publicaciones Universidad del Zulia, Maracaibo, estado Zulia, República Bolivariana de Venezuela. Recuperado en: http://bonga.unisimon.edu.co/handle/123456789/2097spa
dcterms.referencesRoger, C. (2013). El enfoque de Protección Integral de los Derechos de la Primera Infancia en América Latina. Recuperado de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/ files/sipi_publicacion/sipi_cuaderno_integralidad_20132708.pdfspa
dcterms.referencesSantibañez, L. y Vegas, E. (2009). La promesa del desarrollo en la primera infancia en América Latina y el Caribe. Bogotá: Mayol ediciones.spa
dcterms.referencesSimarra Torres, N. y Madariaga Orozco, C. (2012). Colombia y sus compromisos con la primera infancia. Palobra, 1(12), 236-249. Recuperado de http://revistas.unicartagena.edu.co/index. php/palobra/article/view/151/118spa
dcterms.referencesAguilar-Barreto, AJ., Camargo, D., Combariza, N. y Torrado, L. (2017) Ley antibulling: pertinencia y aplicabilidad en la realidad educativa colombiana. En Graterol-Rivas, M., Mendoza- Bernal, M., Graterol-Silva, R., Contreras-Velásquez, J., y Espinosa-Castro, J. (Ed.), Derechos humanos desde una perspectiva socio-jurídica. (pp. 15-35) Publicaciones Universidad del Zulia, Maracaibo, estado Zulia, República Bolivariana de Venezuela. Recuperado en: http://bonga.unisimon.edu.co/handle/123456789/2097spa
dcterms.references
sb.programaDerechospa
sb.sedeSede Cúcutaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
101.2 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
216.05 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones