La innovación en instituciones de educación superior un modelo basado en capacidades dinámicas

Cargando...
Miniatura

Fecha

2015

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Administración y Negocios

Resumen

En la actualidad el entorno en que se desenvuelven las organizaciones es cada vez más cambiante y la forma como cada una asume esta realidad, depende de la rapidez de adaptación, la generación de ideas novedosas y el desarrollo de nuevas rutinas organizacionales que propicien procesos innovadores para responder a la turbulencia de este entorno. Las instituciones de educación superior (IES) no son ajenas a esta situación, porque su rol como actor de la sociedad ha cambiado en la última dando paso a nuevas actividades que han reconfigurado su razón de ser, contribuyendo a resolver la problemática local, regional y nacional. Siquiendo a Ghafele (2012), las IES son mucho más que depositarias de segmentos aislados de conocimiento, son instituciones de know how y know why, por eso lo que se plantea es, que las IES deben conocer e interpretar de forma adecuada los cambios de la sociedad, lo que estará definido por la calidad y cantidad de recursos disponibles, así como su habilidad de desplegarlos al interior y por fuera de ellas.

Descripción

Palabras clave

Administración del conocimiento, Capital intelectual, Innovaciones, Innovaciones educativas

Citación

Colecciones