Características del desarrollo de un grupo de niños de 0-2 años de edad de estrato socioeconómico bajo que asisten al hospital materno infantil "Adela de Char" en el municipio de Soledad-Atlántico
| dc.contributor.author | Agamez Lascano, Maira Alejandra | |
| dc.contributor.author | Peñalosa Páez, Mirla Milena | |
| dc.contributor.author | Suarez Castillejo, Maite del Carmen | |
| dc.contributor.author | Vega Pérez, Lizeth María | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-25T15:04:44Z | |
| dc.date.available | 2019-11-25T15:04:44Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | El presente informe final presenta los resultados encontrados en un estudio que evaluó las características del desarrollo de un grupo de 20 niños de O a 2 años de edad, de estrato socioeconómico bajo, de uno u otro .sexo y que asisten regularmente al Hospital Materno-Infantil Adela de Char, ubicado en el municipio de Soledad en el departamento del Atlántico, los cuales fueron seleccionados mediante los criterios del muestreo no aleatorio accidental. La investigación se orienta conceptualmente según lo expuesto por teóricos del desarrollo infantil tal como Arnold Gessell, sin embargo dada la complejidad del concepto de desarrollo y la multiplicidad de teorías al respecto, se consideraron las más relevantes. La orientación epistemológica del estudio es la empírico-analítico., pues los resultados se manejan predominantemente de modo cuantitativo fundamentado en un enfoque conductual-cognitivo, toda vez que el instrumento valoraba comportamientos sociales y factores cognitivos del desarrollo. El tipo de investigación realizada es descriptivo-comparativo, pues además de describir las características se compararon de acuerdo a cada una de las subáreas evaluadas como lo son la cognitiva y la personal-social, además de establecer diferencias según los grupos de edad: 0-6 meses, 7-12 meses, 13-18 meses y 19-24 meses. El instrumento utilizado para la recolección de la información fue el cuestionario de valoración del desarrollo "Batelle", que en el área cognitiva evalúa: discriminación perceptiva, memoria, razonamiento y desarrollo conceptual; y en el área personal social evalúa: interacción con el adulto, expresión de afectos y sentimientos, autoconcepto, interacción con compañeros y colaboración. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/4376 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Psicología | spa |
| dc.subject | Desarrollo infantil | spa |
| dc.title | Características del desarrollo de un grupo de niños de 0-2 años de edad de estrato socioeconómico bajo que asisten al hospital materno infantil "Adela de Char" en el municipio de Soledad-Atlántico | spa |
| dc.type | Other | spa |
| sb.programa | Psicología | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |
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