Promoción de actividades que estimulen el uso del tiempo libre en los estudiantes de una institución educativa pública en el departamento del Atlántico

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.authorCassiani Casseres, Inilida María
dc.contributor.authorGuzmán Girón, Luz Adriana
dc.contributor.authorMolinares Parra, Juliana
dc.date.accessioned2020-09-18T14:40:41Z
dc.date.available2020-09-18T14:40:41Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como finalidad promover actividades artísticas, deportivas y recreativas que estimulen el uso del tiempo libre en los estudiantes, de una institución educativa distrital en el departamento del Atlántico. A partir de ello, se genera una propuesta educativa de enfoque inclusivo que tiene como fundamento, el aprovechamiento del tiempo libre y ocio, de esta manera contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y así responder a una educación de calidad. El tipo de investigación es cualitativa con metodología acción participativa, la muestra fue aleatoria intencional con los estudiantes que manifestaron intención de participar en la investigación a los cuales se le aplicó un cuestionario y grupos focales, lo cual permitió conocer los intereses de los estudiantes en relación al deporte, recreación y expresión artística. La propuesta está en desarrollo, no obstante se dispone de información obtenida en los seminarios, de Formulación de proyectos sociales II y Desarrollo de proyecto III, en la especialización de Gerencia Social, donde se establecieron el marco lógico y el árbol del problema. El portafolio de actividades pretende a un futuro satisfacer las necesidades, expectativas e interés de los estudiantes, en la medida en que pueden desarrollar diferentes actividades artísticas, deportivas y recreativas durante la jornada única escolar.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/6534
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Administración y Negociosspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTiempo librespa
dc.subjectOciospa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectActividades recreativasspa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.titlePromoción de actividades que estimulen el uso del tiempo libre en los estudiantes de una institución educativa pública en el departamento del Atlánticospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.type.spaOtrosspa
dcterms.referencesCepeda, A. K., Pazmiño, I.L. & Raffo,V.D. (2017), El arte como estrategia para el buen uso del período vacacional, Vol. 3, núm. 2, (esp.), mayo, 2017, pp. 424-438.spa
dcterms.referencesCONPES. (2015). Declaración De Importancia Estratégica Del Plan Nacional de Infraestructura Educativa Para La Implementación De La Jornada única. Bogotá, D.C., 03 de junio de 2015.spa
dcterms.referencesConstitución Política Colombiana, (1991).spa
dcterms.referencesDe Hernández, F.A, (1991). “La Investigacion-Accion Participativa Y La Producción Del Conocimiento”. Revista Faces.spa
dcterms.referencesHernández S, Fernández C, y Batista L.P (2010). “Metodología de la investigación”. Chile. Ed. Mc Graw Hill.spa
dcterms.referencesMuños Caicedo, J, Oliveros Tapiero, M, Valera Acosta, M, Acosta Rojas, C, Montiel García, J. (2017). El Uso Del Tiempo Libre A Través Del Deporte, La Recreación Y La Cultura En La Institución Educativa Altozano Del Municipio De Ortega, Tolima.spa
dcterms.referencesVilera, G. A. (2013). Postgrado y entorno social desde un modelo integrado de cooperación y desarrollo sociohumano sostenible. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, 19(1), 9-36.spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaEspecialización en Gerencia Socialspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

Archivos

Colecciones