Educación que transforma
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Fecha
2004
Autores
Barrios Márquez, Ada Luz
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Para el desarrollo de este tema se toma como base el Articulo 1 de la ley 30 de 1992, donde fundamenta a la educación superior como un "Proceso permanente que posibilita el desarrollo de las particularidades del ser humano de una manera integral se realiza como
posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional.
Este fundamento contempla que el ser debe ser formado de manera integral, proceso constituido por la educabilidad y enseñabilidad ejecutado por el docente. La enseñanza por el transcurrir de los años ha registrado diferentes estilos y maneras de ejercer la docencia. Abriendo paso a la metodología como abanderada dentro de este mundo pedagógico que se pueda establecer unos referentes conceptuales que nos acerquen a orientaciones que permitan hacer el ejercicio docente una actividad dinámica que garantice la socialización de contenidos y el trabajo cooperativo. Establecer de igual forma una reseña histórica de la educación superior y contemplando el desempeño del docente en su campo de acción y contenido académico. De igual manera navegaremos por una serie de conocimiento transmitido en el diplomado de docencia universitaria por último, conceptos que ante todo son un compartir académico que desarrollados en este escrito con el único fin de plasmar un aprendizaje llevado a la Praxis y adquirir mayor envergadura en el desempeño de esta labor educativa.
Descripción
Palabras clave
Formación académica, Educación, Pedagogía
