El juego: una opción metodológica para el aprendizaje de la geografía en el grado sexto del colegio Militar Acolsure
Cargando...
Archivos
Fecha
2005
Autores
Ariza Altahona, Edna Margarita
Castellanos Henríquez, Jorge Alberto
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
A nuestro modo de ver esta investigación se propone demostrar, que el
reflexionar diario sobre el quehacer del docente, puede contribuir a un
mejoramiento sustancial del aprendizaje de los estudiantes. El juego como
estrategia metodológica para la enseñanza de la Geografía en el grado
Sexto del Colegio Militar Acolsure, se convierte en una vía factible para
promover la innovación en el aula de clase. La didáctica de la Geografía ha
tenido un desarrollo notable en los últimos tiempos, que apunta a que el
estudiante y el docente dispongan de diferentes opciones, pues de esta
manera estarán más motivados para enseñar y aprender.
Esta investigación pretende demostrar que el juego está lejos de ser una
pérdida de tiempo, por el contrario, su aplicación adecuada, guiada y
controlada es fructífera en el ámbito educativo. No más imaginemos una
clase acerca del "Relieve en América" mediante crucigramas, sopas de
letra, concurso de maquetas, o por qué no, la problemática de las
"Migraciones en nuestro país" por medio de dramas o juegos de simulación.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Juegos, Ciencias sociales, Educación, Geografía