Diagnóstico de la pertinencia social del programa de Comercio y Negocios Internacionales de una Institución de educación superior en Barranquilla para destacar la importancia de la formación de las áreas económicas y administrativas en el sector productivo de la Región Caribe
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.contributor.author | Eslait Torres, Paola Cecilia | |
| dc.contributor.author | Redondo Quintero, Angélica María | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-30T12:20:14Z | |
| dc.date.available | 2020-11-30T12:20:14Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El Programa de Comercio y Negocios Internacionales de una Institución de educación superior de la Región Caribe, conocedor de la exigencia que tiene el mercado laboral en la actualidad, dispone de todas las herramientas que tiene para que sus egresados sean competitivos tanto en el ámbito nacional como internacional; es así, que la información que se consigna en ésta investigación hace parte de un estudio exhaustivo que permitirá precisar que tan acertada es la formación que imparte el programa Comercio y Negocios Internacionales, con el fin de caracterizar a los egresados titulados según sus condiciones laborales y profesionales, considerando su trayectoria profesional y analizando si lo adquirido en cuanto a competencias en la formación académica está alineada con el sector productivo y las exigencias de éste, con el único objetivo de diagnosticar la pertinencia que tiene el programa y destacando el impacto que tiene la formación educativa en el sector productivo de la Región Caribe. | spa |
| dc.description.abstract | The International Trade and Business Program of a Higher Education Institution in the Caribbean Region, aware of the demands of the current labor market, has all the tools it has so that its graduates are competitive both nationally and internationally. ; Thus, the information contained in this research is part of an exhaustive study that will make it possible to specify how accurate the training provided by the International Trade and Business program is, in order to characterize the graduates according to their working conditions and professionals, considering their professional career and analyzing whether what they have acquired in terms of competencies in academic training is aligned with the productive sector and its demands, with the sole objective of diagnosing the relevance of the program and highlighting the impact that the educational training in the productive sector of the Caribbean Region. | eng |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/6827 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Administración y Negocios | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Pertinencia social | spa |
| dc.subject | Egresados | spa |
| dc.subject | Programa académico | spa |
| dc.subject | Competitividad | spa |
| dc.subject | Sector productivo | spa |
| dc.subject | Desempleo | spa |
| dc.subject | Ocupación | spa |
| dc.subject | Profesionales | spa |
| dc.subject | Plan de estudio | spa |
| dc.subject | Social relevance | eng |
| dc.subject | Graduates | eng |
| dc.subject | Academic program | eng |
| dc.subject | Competitiveness | eng |
| dc.subject | Productive sector | eng |
| dc.subject | Unemployment | eng |
| dc.subject | Occupation | eng |
| dc.subject | Professionals | eng |
| dc.subject | Study plan | eng |
| dc.title | Diagnóstico de la pertinencia social del programa de Comercio y Negocios Internacionales de una Institución de educación superior en Barranquilla para destacar la importancia de la formación de las áreas económicas y administrativas en el sector productivo de la Región Caribe | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | spa |
| dc.type.spa | Otros | spa |
| dcterms.references | Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica (6ta ed.). Caracas: Episteme. | spa |
| dcterms.references | Baena Paz, G. M. (2014). Metodologia de la Investigacion. Grupo Editorial Patria. | spa |
| dcterms.references | Baena Rojas, J., & Giraldo, L. (2017). Generalidades de los negocios Internacionales, como programa de Educación Superior en Colombia. Science of human, 30. | spa |
| dcterms.references | Baez Hurtado, Y. (2018). Guia para una investigacion de campo. Ciudad de Mexico: Grupo editorial Exodo. | spa |
| dcterms.references | Borda Perez, M. (2011). Métodos cuantitativos: herramientas para la investigación en salud. Universidad del Norte. | spa |
| dcterms.references | Campos Covarrubias, G., & Lule Martínez, M. E. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Pachuca, Mexico: Xihmai 50. | spa |
| dcterms.references | Consejo Nacional de Acreditacion. (s.f.). Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/article-187279.html | spa |
| dcterms.references | De la Hoz, F. J., Quejada, R., & Yanez, M. (2011). El desempleo juvenil: problema de efectos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 427-439. | spa |
| dcterms.references | Diaz de Rada, V. (2005). Manual del trabajo de campo en la encuesta. Madrid: CIS - Centro de Investigaciones Sociológicas. | spa |
| dcterms.references | García Muñoz, T. (2003). EL CUESTIONARIO COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN/EVALUACIÓN. Almendralejo, España. | spa |
| dcterms.references | Garcia, C., Pertuz, M., & Martinez, J. (2020). La modalidad presencial de la insitucion. marcas y diseños, 15. | spa |
| dcterms.references | Garrocho Rangel, C. (2012). La pertinencia social y la investigación científica. Redaly.org, | spa |
| dcterms.references | Gil Pascual, J. A. (2016). Técnicas e instrumentos para la recogida de información. Madrid: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. | spa |
| dcterms.references | Grimaldo , M. (2009). Manual de Investigación en Psicología. Universidad Nacional Federico Villarreal. | spa |
| dcterms.references | Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, M. D. (2014). | spa |
| dcterms.references | Metodologia de la investigacion. Mexico D.F: McGraw Hill. | spa |
| dcterms.references | Malagón Plata, L. A. (2003). La pertinencia en la educación superior: elementos para su comprensión. Revista de la educación superior, 114. | spa |
| dcterms.references | Martínez Guillen, M. D. (2012). La gestión empresarial. Madrid: Ediciones Díaz Santos. | spa |
| dcterms.references | Martínez Ruiz, H. (2012). Metodología de la investigación. Cengage Learning. | spa |
| dcterms.references | Mendez Alvarez, C. E. (2006). Metodología: diseño y desarrollo del proceso de investigación. Bogotá: Mc Graw Hill. | spa |
| dcterms.references | Mendez Fregozo, E. (2005). La pertinencia como requisito para la calidad en educación superior. La planeación institucional y el compromiso como condición esencial para el desarrollo del posgrado. Revista Iberoamericana de Educación, 4-5. | spa |
| dcterms.references | Naidorf, J., Giordana, P., & Horn, M. (2007). La pertinencia de la universidad como categoría equivoca. Nómadas, 23. | spa |
| dcterms.references | Otero Ortega, A. (Agosto de 2018). ResearchGate.net. Obtenido de ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Alfredo_Otero- | spa |
| dcterms.references | Ortega/publication/326905435_ENFOQUES_DE_INVESTIGACION/links/5b6b7f9992851ca650526dfd/ENFOQUES-DE-INVESTIGACION.pdf | spa |
| dcterms.references | Pupiales Rueda, B. (2012). De la pertinencia social y la pertinencia academica del curriculo del programa de Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad de Nariño de la ciudad de Sanjuan de Pasto. Tendencias, 119-146. | spa |
| dcterms.references | Ramalho, B. L. (2012). Universidad y sociedad: la pertinencia de educación superior para una ciudadanía plena. Revista Lusófona de Educação, 36-37. | spa |
| dcterms.references | Redaccion del Pais. (31 de Enero de 2020). Desempleo en Colombia creció en 2019 y se ubicó en 10,5%. El Pais.com.co. | spa |
| dcterms.references | Senge, P. (2015). La quinta disciplina: el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje (2a. ed.). Buenos Aires: Ediciones Granica. | spa |
| dcterms.references | Tünnermann Bernheim, C. (2000). Pertinencia social y principios básicos para orientar el diseño de políticas de educación superior. Educación Superior y Sociedad, 188. | spa |
| dcterms.references | Universidad Simón Bolívar. (2019). Documento Maestro . Barranquilla. | spa |
| dcterms.references | Van Den Berghe, E. (2016). Gestión gerencial y empresarial aplicadas al siglo XXI . Bogota: Ecoe Ediciones. | spa |
| dcterms.references | Vasilachis de Gialdino, I. (2014). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona, España: Gedisa. | spa |
| dcterms.references | Watson-Gegeo, K. (1994). Investigación Cualitativa, retos e interrogantes. Madrid: La Muralla S.A. | spa |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| sb.programa | Especialización en Gerencia e Innovación | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |