Estrategia para el fortalecimiento de la lectura usando Chamilo, en los estudiantes del Instituto Técnico Padre Manuel Briceño Jáuregui
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Fecha
2019
Autores
Bohorquez Rojas, Elizabeth
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolivar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Descripción: La investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje de la lectura, como esta ayuda a mejorar los niveles de aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal de los estudiantes del séptimo grado del Instituto Padre Manuel Briceño Jáuregui.
La metodología utilizada fue descriptiva de tipo cuantitativa de corte transversal y de campo. A este instrumento no se le realizó un proceso de validación de apariencia y contenido; además de un análisis de propiedades psicométricas, se usaron técnicas multivariadas (análisis factorial, análisis de clases latentes, ecuaciones estructurales). Como resultado se obtuvo que los estudiantes expresan la necesidad de la utilización de recursos interesantes como computadoras, o libros, porque el desarrollo de las clases es monótono y poco efectivo; la mitad de los estudiantes sufren de aburrimiento en las clases del profesor, lo cual refuerza la importancia de la diversificación de los medios utilizados para el desarrollo de las clases.
Descripción
Palabras clave
Estrategias, Lectura, Chamilo, Servicios educativos, Instituciones educativas.
