La lúdica como estrategia pedagógica para alcanzar el desarrollo integral en niños con ritmo de aprendizaje lento
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Archivos
Fecha
1998
Autores
Bravo Castillo, Tania María
Parejo Marriaga, Alcira Cecilia
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La lúdica a través del juego y otras actividades busca incorporar y
homogeneizar estos dos aspectos tan necesarios e importantes en el buen
desarrollo del ser como individuo y miembro de un grupo social.
La presente investigación esta destinada a meJorar el aspecto
comportamental académico, y actitudinal de aquellos niños que presentan
un ritmo lento en el aprendizaje utilizando la lúdica como estrategias para
lograrlo.
A partir de la aplicación de la lúdica en sus diferentes aspectos se busca
motivar, socializar, incorporar e interiorizar un saber que ha estado alejado
del educando, impidiéndole proyectarse y/o afrontar su realidad con
responsabilidad, sentido de pertenencia, autonomía, creatividad y liderazgo.
Descripción
Palabras clave
Básica primaria, Técnicas de enseñanza, Niños de aprendizaje lento, Prácticas de la enseñanza, Innovaciones educativas
