La familia como elemento fundamental en los problemas de aprendizaje que presentan los niños que son atendidos en consulta externa en el hospital mental departamental
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Archivos
Fecha
1988
Autores
Hernández Vargas, Elvira
Mendoza Gómez, Yaneth
Sánchez Diazgranados, Carmela
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El primer interés por el estudio de la familia, se concretó primordialmente en los trabajos de antropólogos y sociólogos. Estos estudios tenían como finalidad primordial descubrir cuáles eran los patrones de vida familiar en diferentes culturas, los papeles que desempeñaban diferentes miembros de la familia y los métodos de crianza de los niños que utilizaban comúnmente. Cada familia es como un microsoma de una comunidad más amplia y por ello es necesario estudiarlo tanto con un sistema en sí mismo como evaluar sus conexiones, en relación a la comunidad a que pertenece. Todo sistema familiar es un sistema de comunicación estructurada, cuya estructura no está formada por la suma de los individuos, a todos los que viven en la misma casa y sin distingo generacional. Este sistema en su funcionamiento. Se parece a un organismo vivo, que si se altera algunos de sus miembros, afecta a todo el organismo o es representativo del mismo. En nuestro país muchos niños están expuestos a situaciones desfavorables que a veces los impiden crecer sanos, normales y felices; para superar estas dificultades los padres que son las personas más interesadas en ver progresar a sus hijos, necesitan estar preparados de modo que puedan intervenir, en la educación y orientación de ellos.
Descripción
Palabras clave
Trabajo social, Aprendizaje, Hospital mental
