Procesos de integración escolar de niños con síndrome de Down en aulas escolares regulares, en los Colegios Jean Piaget y Gimnasio Americano de la ciudad de Barranquilla
| dc.contributor.author | Castro, Nohora Ángela | |
| dc.contributor.author | Jiménez De Lozano, Leonor | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-13T14:19:30Z | |
| dc.date.available | 2020-02-13T14:19:30Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | La Psicología es una rama del saber que está dirigida al estudio y conocimiento del ser humano, lo acompaña a través de la vida en su proceso evolutivo y le ayuda a clarificar, cuando lo solicita, su postura frente a situaciones complejas como es el nacimiento de un hijo con Síndrome de Down o cualquier otra discapacidad. En este momento se inicia una crisis familiar, hay confusión de sentimientos, los padres se encuentran desorientados, hay negación y tristeza ante lo evidente, los padres se hacen reproches y autorreproches, y la mayoría de las veces desconocen la gravedad del evento. Finalmente, cuando se acepta la realidad, se buscan soluciones. Se da entonces un cambio radical en la vida de la pareja. A medida que el niño crece, crecen también las expectativas frente al desarrollo de este pequeño y su inminente llegada a la edad escolar y se buscan alternativas para la educación escolarizada. Algunos niños Down van a instituciones para niños especiales, donde comparten los procesos de socialización y aprendizaje con otros niños también discapacitados. Otros acceden a escuelas del estado donde pueden compartir con niños sin discapacidad y los padres más afortunados aspiran a que su hijo ingrese a un colegio regular, privado; estas dos últimas opciones es lo que se conoce como integración escolar. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/4731 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Psicología | spa |
| dc.subject | Educación especial | spa |
| dc.subject | Niños discapacitados mentalmente | spa |
| dc.subject | Educación de niños | spa |
| dc.title | Procesos de integración escolar de niños con síndrome de Down en aulas escolares regulares, en los Colegios Jean Piaget y Gimnasio Americano de la ciudad de Barranquilla | spa |
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| oaire.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | spa |
| sb.programa | Psicología | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |
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