Mathematical modeling with digital technological tools for interpretation of contextual situations

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.contributor.authorMartínez, A
dc.contributor.authorVillamizar, F
dc.contributor.authorCuevas, C
dc.contributor.authorEspinosa-Castro, J
dc.date.accessioned2020-08-26T23:01:55Z
dc.date.available2020-08-26T23:01:55Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis article has the goal of proposing physical contextual situations modeling as a way to interpret mathematical representations that are produced by digital technological tools. Thus, there is an experimental situation-problem about a physical phenomenon that is modeled through video analysis and dynamic geometry software; the methodological model Cuvima conducts the experimental activity. Pre-testing and post-testing measuring instruments were designed to obtain the information and previous conceptions of ten graduate students in Mathematical Education, which showed a conceptual change. Similarly, results prove that digital technology, from a didactical sequence, supports and strengthens experimental work simplifying modeling processes of a physical phenomenon, promoting the use of mathematical representations to solve a situation-problem.eng
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.issn17426596
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/6361
dc.identifier.urlhttps://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1514/1/012003/pdf
dc.language.isoengeng
dc.publisherIOP Publishingeng
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceJournal of Physics: Conference Serieseng
dc.sourceVol. 1514 No. 1 (2020)
dc.subjectMathematical representationseng
dc.subjectDigital technological toolseng
dc.subjectDynamic geometry softwareeng
dc.titleMathematical modeling with digital technological tools for interpretation of contextual situationseng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.spaArtículo científicospa
dcterms.referencesGingras Y 2001 What did mathematics do to physics? History of Science 39(4) 383eng
dcterms.referencesKaram R 2015 Introduction of the Thematic issue on the interplay of physics and mathematics Science & Education 24(5) 487eng
dcterms.referencesKjeldsen T H, Lützen J 2015 Interactions between mathematics and physics: The History of the concept of function teaching with and about nature of mathematics Science & Education 24(5) 543eng
dcterms.referencesKline M 1981 Mathematics and the Physical World (New York: Dover)eng
dcterms.referencesPoincaré H 1907 The Value of Science (New York: The Science Press)eng
dcterms.referencesTuminaro J, Redish EF 2007 Elements of a cognitive model of physics problem solving: Epistemic games Physical Review Special Topics-Physics Education Research 3(2) 020101-1eng
dcterms.referencesUhden O Karam R, Pietrocola M and Pospiech G 2012 Modelling mathematical reasoning in physics education Science & Education 20(4) 485eng
dcterms.referencesHierrezuelo J, Montero A 2006 La Ciencia de los Alumnos. Su Utilización en la Didáctica de la Física y la Química (México: Fontamara)eng
dcterms.referencesViennot L 1979 Le Raisonnement Spontané en Dynamique Élemetaire (París: Hermann)eng
dcterms.referencesCuevas C A Villamizar F Y, Martínez A 2017 Aplicaciones de la tecnología digital para actividades didácticas que promuevan una mejor comprensión del tono como cualidad del sonido para cursos tradicionales de física en el nivel básico Enseñanza de las Ciencias 35(3) 129spa
dcterms.referencesAusubel D, Novak J, Hanesian H 2012 Psicología educativa: Un punto de vista cognoscitivo (México: Trillas)spa
dcterms.referencesCirillo M, Pelesko J A, Felton-Koestler M D, Rubel L 2016 Perspectives on modeling in school mathematics Annual Perspectives in Mathematics Education 2016: Mathematical Modeling and Modeling Mathematics (Electronic materials vol 1) ed Hirsch C and McDuffie A (Sweden: National Council of Teachers of Mathematics) chapter 1 p 3eng
dcterms.referencesEspinosa-Castro J F 2018 Software: Aplicaciones de ecuaciones diferenciales de primer orden Investigación y Praxis en la Enseñanza de las Matemáticas ed Salazar Torres J P, Contreras Santander Y L, Espinosa-Castro J F (Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar)spa
dcterms.referencesVillamizar F Y 2018 Modelo metodológico para promover conceptos físicos y matemáticos: hacia la orquestación de actividades didácticas con tecnologías digitales (México: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituo Politécnico Nacional)spa
dcterms.referencesKaiser G, Sriraman B 2006 A Global Survey of international perspectives on modeling in mathematics education ZDM Mathematics Education 38(3) 302spa
dcterms.referencesRodríguez R, Quiroz S 2016 El papel de la tecnología en el proceso de modelación matemática para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 19(1) 99spa
dcterms.referencesDrake S 1975 The role of music in Galileo´s experiments Scientific American 232(6) 98eng
dcterms.referencesBoyer C 1986 Historia de la Matemática (Madrid: Alianza Universidad Textos)spa
dcterms.referencesGoldstein H 1986 Mecánica Clásica (Barcelona: Reverté)spa
dcterms.referencesCuevas Vallejo C A, Pluvinage F, Dorier J-L, Hitt F, Tall D, Madrid H, Dufour S, Flores A, Moreno L, Martinez M, Cantoral R, Soto J, Parraguez M 2013 Una Aproximación Sensible al Cálculo La Enseñanza del Calculo Diferencial e Integral: Compendio de Investigaciones y Reflexiones para Profesores, Formadores e Investigadores en Matemética Educativa (Ciudad de México: Pearson) capitulo 6 p 127spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
1.84 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
PDF
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
381 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones