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Evaluación de impacto del programa de fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16eceng
dc.contributor.authorCassiani Gutierrez, Ailyn
dc.contributor.authorMeléndez Baldovino, Ana
dc.contributor.authorMosquera Mosquera, Yamileth
dc.contributor.authorPaz Álvarez, Carmen
dc.contributor.authorRomero Romero, Marlyn
dc.contributor.authorSierra Sarmiento, Diana
dc.date.accessioned2024-01-29T22:38:31Z
dc.date.available2024-01-29T22:38:31Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa tarea de evaluar el impacto parece constituir una gran dificultad para muchas facultades académicas y por ende para las universidades. Medir el impacto es concretamente, tratar de determinar lo que se ha alcanzado. El término impacto, de acuerdo con el diccionario de uso del español proviene de la voz “impactis”, del latín tardío y significa, en su tercera excepción, impresión o efecto muy intensos dejados en alguien o en algo por cualquier acción o suceso. Refiriéndonos la Evaluación del Impacto, varios autores están de acuerdo en manifestar que es un proceso que posibilita el conocimiento de los efectos de un programa en relación con las metas propuestas, y los recursos movilizados. Tyler considera que la evaluación es el proceso mediante el cual se determina hasta qué punto se alcanzaron las metas propuestas. Por su parte, Suchman define la evaluación como el proceso para juzgar el mérito de alguna actividad y de esa manera, conocer los procesos aplicados y las estrategias, que permiten su comprensión y redefinición, en el caso de que ésta última sea necesaria. De acuerdo con Suchman, el objetivo principal de la evaluación es descubrir la efectividad de una facultad y para esto, se toma como base de comparación sus objetivos, a la luz de la relación entre los objetivos y sus presuposiciones. De manera que, según Stufflebeam, el propósito fundamental de la evaluación no es demostrar sino perfeccionar. La definición realizada por la ONU en 1984 expresa que la evaluación constituye el proceso en que se determina, de manera sistemática y objetiva, la pertinencia, eficiencia, eficacia e impacto de las actividades en relación con los objetivos planteados para la realización de estas (Urrutia Barroso L. El sistema de monitoreo y evaluación en el contexto de los Proyectos APPL/PDL/UNIFEM. 2004. Observaciones no publicadas). La finalidad de la evaluación, de acuerdo con esta definición, es la mejora de las actividades en su desarrollo, para contribuir en la planificación, programación y la toma de decisiones.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/13940
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias de la Saludspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectAprenderspa
dc.subjectEficienciaspa
dc.subjectAdecuaciónspa
dc.titleEvaluación de impacto del programa de fisioterapia de la Universidad Simón Bolívarspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
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dcterms.referencesRevista ASCOFI, volumen 49 2004, Pág. 107spa
dcterms.referencesRevista Asociación Española de Fisioterapeuta, Volumen 26, septiembre 2004, Pág. 48spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
sb.programaFisioterapiaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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