Caracterización de las actitudes de estudiantes de Derecho hacia la formación por competencias y su favorecimiento en el desempeño profesional
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Fecha
2013
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La presente investigación es la primera que aborda como objeto de estudio la actitud del estudiante de la Facultad de Derecho hacia el proceso de formación
profesional basado en las competencias específicas de argumentación, oralidad y expresión corporal. En este sentido, se ha elaborado un cuestionario específico, escala de Likert; en él se recoge la información sobre características sociodemográficas de 336
estudiantes y su actitud. El cuestionario se ha evaluado con base en un baremo y el análisis estadístico de frecuencias, porcentajes y promedios. De todo ello, se ha
obtenido una caracterización de las actitudes hacia el proceso de formación profesional basado en las competencias específicas de argumentación, oralidad y expresión corporal, en la que se observó una tendencia actitudinal a la favorabilidad hacia el objeto de
estudio. Esto se evidenció en las respuestas actitudinales que presentaron en relación con la constitución de aprendizajes significativos, la comprensión de la actividad de aprendizaje, la visualización, la modificación de aprendizajes y la formalización. También, se encontró aceptación favorable hacia la práctica de comunicación oral y expresión corporal, capacidad de transferencia de conocimientos y aplicación de conocimientos; aunque a la vez se consideren obstaculizadores en el desarrollo del
proceso de formación basado en competencias. En los apartados finales, se presentan reflexiones respecto de las implicaciones de los resultados para posibles estudios
posteriores.
Descripción
Palabras clave
Actitud, Formación, Competencia, Desempeño profesional, Oralidad, Argumentación, Expresión corporal
