La dramatización como estrategia para la autoformación intrafamiliar
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Archivos
Fecha
2002
Autores
Quintero Sánchez, Justina
Montaño Guerrero, Mayra
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El presente trabajo de investigación se realizó en el
C.E.B. No. 182 ubicado en la Calle 418 No. lF-05 Barrio Bella Arena
institución adscrita al Distrito de Barranquilla.
El contenido de esta investigación está conformada por una introducción y
cuatro ( 4) capítulos, en las cuales se presenta una estructura clara,
detallada y precisa de la investigación.
En la parte de la introducción se menciona la importancia que tiene la
dramatización como una herramienta para la autoformación familiar.
De igual forma esta técnica permitió conocer su comportamiento, forma
de vida y sus puntos de vista con relación a la crianza de sus hijos y los
factores que inciden en el rendimiento académico positivamente y
negativamente e igualmente el apoyo que ellos brindan a sus hijos para
lograr su formación. Esta investigación es de tipo etnográfico por que se hizo la descripción, se
recolectó datos observados o recogidos y llegamos a la comprensión de la
situación dada.
Descripción
Palabras clave
Relación maestro, Educación de niños, Adulterio, Educación Moral, Valores y familia, Comunicación interpersonal en familia, Violencia en el hogar
