Características del desarrollo Psicoafectivo en niños con edades entre 2-4 años al cuidado de niñeras en el Colegio Perkins School de la ciudad de Barranquilla

Andrade Rojas, Delfina; Donado Tovar, Karol; Ramírez Piñeres, Sara

Características del desarrollo Psicoafectivo en niños con edades entre 2-4 años al cuidado de niñeras en el Colegio Perkins School de la ciudad de Barranquilla

Archivos

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Fecha

2001

Autores

Andrade Rojas, Delfina

Donado Tovar, Karol

Ramírez Piñeres, Sara

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo describir las características psicoafectivas de niños de 2 a 4 años que son atendidos por niñera en la mayor parte del día y que además asisten a sus primeros grados de escolaridad en el Colegio Perkins School de la ciudad de Barranquilla. Para llevar a cabo la presente investigación se tomó como base una población de 50 niños, todos en grados de Preescolar del Colegio Perkins Schoo. Población que se redujo al final a 15 alumnos, quienes a través de la aplicación de la técnica aleatoria constituyeron la muestra final, la cual corresponde al 30% de la población en estudio. La presente investigación se inscribe en el modelo metodológico cualitativo y en tal sentido para la recolección, registro y validación de los hechos investigados se planteó un diseño triangular que se construyó a partir de la aplicación de tres técnicas la entrevista estructurada con guía, la observación no participante y la aplicación del test proyectivo de características del desarrollo Psicoafectivo de CAT y BLAKY.