Descripción de las barreras arquitectónicas que impiden la accesibilidad a los discapacitados físicos y sensoriales en el núcleo educativo número 2 de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla febrero 2001 a marzo 2002
Cargando...
Archivos
Fecha
2002
Autores
Acosta Barrios, Rosmeri
Quinto Queruz, Ivonne Cecilia
Sánchez Gallardo, Ligia Esther
Siza Iglesias, Karen Cecilia
Villalobos Núñez, Diana Lizeth
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias de la Salud
Facultad de Ciencias de la Salud
Resumen
La identificación y descripción de las posibles barreras Arquitectónicas del núcleo
Educativo Número dos de la Universidad Simón Bolívar ubicada en la cr. 59 # 59-
92 barrio el Prado, fue el mayor interés a lo largo de la investigación, donde se
observó que la problemática encontrada por el grupo investigativo fue la poca
accesibilidad en esta sede, debido a las numerosas Barreras Arquitectónicas que
limitan el fácil y cómodo acceso a todo tipo de personas con algún grado de
discapacidad ya sea temporal o permanente.
Gracias a el gran respaldo por parte del Gobierno a través de leyes y artículos la
comunidad discapacitada se ve apoyada por leyes como la 324/96. 361/97.
100/93, 115/99, 181/95, 60/93, normas ICONTEC 4139-4140-4142-4143-4144-
4145-4201-4349, además con la aprobación del documento CONPES No. 2761
conocido como el Plan Nacional de Atención a la Discapacidad, en donde
reconocen igualdad de derecho y oportunidades para todas las personas.
Dentro de la Universidad Simón Bolívar las cifras de personas discapacitadas son
de 23 en total, 6 de ellos son sensoriales y 17 son discapacitados físicos. Debido a
esto, el propósito es concientizar a las directivas de la Universidad Simón Bolívar
de crear una institución más accesible para toda la población Bolivariana. El tipo
de estudio es Descriptivo ya que busca identificar y describir las Barreras
Arquitectónicas sensoriales y físicas de la sede del Núcleo Académico Número
dos de la Universidad Simón Bolívar durante el periodo de febrero 2001-febrero
2002.
Para realizar este estudio se tomó como población las diferentes sedes de esta
institución como son Núcleo Académico Número Uno. Núcleo Académico Número
Dos, Nudo Académico Número Tres, Rectoría, Instituto de Postgrado y
Educación Continua, Casa de la Cultura (La Perla), Casa De La Salud. y a todo el
personal de la comunidad Bolivariana. Se tornó corno Muestra el Núcleo Educativo
Número Dos de la Universidad Simón Bolívar. para observar y describir las
Barreras Arquitectónicas, y exponer sus propuestas de solución.
Los resultados de este proyecto se presentan a través de cuadros y gráficos
obtenidos de la encuesta realizada a 81 personas de la población Bolivariana la
cual detalla aspectos en los que se demuestra que 45 de ellas opinan que hay
demasiadas escaleras, 66 dicen que los parqueaderos no son los adecuados.
unas 74 responde a que no hay el libre ingreso de una persona en silla de ruedas
a las instalaciones de la Universidad, 72 respondieron que no hay fácil acceso a
los baños y unas 48 dice que no hay buena señalización en la Universidad; Con lo
que se concluye que el 75% de esta población opinó que no hay suficiente espacio
accesible dentro y fuera de la Universidad Simón Bolívar para asegurar el fácil y
cómodo acceso al desplazarse de un lugar a otro para una persona sin
discapacidad y una en silla de ruedas.
La información obtenida fue recolectada de manera directa ya que los
investigadores se dedicaron a observar, identificar. describir y a tomar medidas de
las Barreras Arquitectónicas existentes en el Núcleo Educativo Número Dos de la
Universidad Simón Bolívar, además se realizó una encuesta a 81 personas del
personal Bolivariano para conocer la opinión de ellos sobre el tema de la
investigación.
De acuerdo con los hallazgos encontrados se concluyó que el Núcleo Educativo
Número Das de la Universidad Simón Bolívar no es lo suficientemente accesible
para toda la comunidad Bolivariana, que además necesita modificaciones
arquitectónicas accesibles procurando mejorar la problemática hallada a lo largo
de la investigación, esto sería posible si se tuviera en cuenta la participación del
fisioterapeuta en el equipo interdisciplinario de ingenieros y arquitectos al realizar
nuevas edificaciones que sean totalmente accesibles.
En las conclusiones se mencionan las diferentes Barreras Arquitectónicas físicas y
táctiles encontradas en el Núcleo Académico Número Dos, a través de
observación directa y toma de medidas (Anexo Uno: Registros fotográficos). De
igual forma se exponen las diferentes propuestas de solución para cada una de los
obstáculos físicos y táctiles (Anexo Dos: Dibujos Gráficos, Propuesta de
Accesibilidad; y el Anexo Tres: Dibujos Gráficos de Simbología y señalización).
Descripción
Palabras clave
Fisioterapia, Personas con discapacidades físicas, Terapéutica recreativa, Rehabilitación
