Estrategias educativas para una autoestima en los jóvenes del Colegio Distrital Calixto Álvarez
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.contributor.author | Bayuelo, Mabel | |
| dc.contributor.author | Mercado, Norma | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-13T12:07:34Z | |
| dc.date.available | 2021-04-13T12:07:34Z | |
| dc.date.issued | 1999 | |
| dc.description.abstract | Los maestros, padres y adultos en general, que trabajan con niños y adolescentes sienten inquietudes respecto al desarrollo de la autoestima. En ocasiones, a pesar de tener elementos conceptuales claros sobre este valor, no saben cómo ponerlo en práctica, para que influya positivamente en la adquisición y/o mantenimiento de ciertas actitudes que caractericen al niño o al joven por tener una alta autoestima. La autoestima es esencial para la supervivencia psicológica de los seres humanos, es uno de los medios más importantes con el cual podemos ayudar a un niño o a un adolescente, es el sentimiento de la propia valla; si está bien afianzado y arraigado ayudará a crearse buenas condiciones para su desarrollo psicológico. Independiente del sexo, la edad, las condiciones socioculturales y las metas en la vida todos los seres humanos necesitan tener su propia autoestima. Ella afecta prácticamente todas las facetas de la vida. Múltiples investigaciones psicológicas indican que si no se satisface esta necesidad de autovaloración, tampoco pueden satisfacerse otras necesidades como: la creatividad, logros personales, el desarrollo de todo el potencial y la autorrealización. De aquí se deriva la importancia de estimular el auto concepto, la autoimagen y la autoestima en los niños y adolescentes y así se lograran mejores condiciones para su desarrollo intelectual y psicológico. Hay que reflexionar sobre esta situación donde el niño y el joven reconozcan la importancia de la existencia y de su devenir y no la desdibujen hacia un mundo de amargura, de desasosiego y frustraciones que solo le producen heridas psicológicas. Realizamos la tesis sobre la autoestima pensando que la prioridad de hoy son los niños y jóvenes, ya que son los adultos de mañana. Hay que ayudarles a construir una pared de seguridad, respeto, autoconocimiento y aceptación, para ello, se hace necesario un equipo de trabajo donde se esté unida la comunidad educativa, para así poder tener niños y adolescentes felices y con la esperanza de un mañana mejor. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/7327 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Estrategias educativas | spa |
| dc.subject | Autoestima en jóvenes | spa |
| dc.title | Estrategias educativas para una autoestima en los jóvenes del Colegio Distrital Calixto Álvarez | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | spa |
| dc.type.spa | Otros | spa |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| sb.programa | Especialización en Gestión de Proyectos Educativos | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |
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