Escuela de padres como alternativa para integrar a los padres de familia al Centro Educativo Alegría del Saber
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Fecha
2000
Autores
Arias, Lenis
Moya M., Francy
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El contexto educativo actual, exige por parte de sus actores, asumir actitudes
positivas para enfrentar los problemas que aquejan a la educación, toda vez que
esta se constituye en el indicador más importante para el desarrollo del país.
Con lo anterior visión, el presente proyecto de investigación está orientado a
buscar solución a un problema que se manifiesta en la desintegración de la
comunidad educativa del Centro Educativo Alegría del Saber del corregimiento de
la Playa.
Por lo tanto el proyecto en mención se fundamenta en la necesidad de
potencializar la calidad de la educación, variable que se ha constituido en una de
las preocupaciones prioritarias de las políticas del Estado Colombiano.
Precisamente una causa agravante, que no permite que dicha calidad se logre es
la deficiencia que ha presentado la población Colombiana, a través de los tiempos
con relación a la integración entre Escuela y comunidad, es decir el desinterés de
algunos padres con respecto a sus obligaciones para con sus hijos, se ha reflejado
en el contexto educativo.
Descripción
Palabras clave
Básica primaria, Asociaciones de Padres y Maestros, Padres de familia, Escuela de padres, Comunidad y escuela, Educación
