Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Análisis de materiales interactivos para la formación en habilidades CTIM en escolares de la institución de Básica Secundaria Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún - Córdoba

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.authorQuintero Cervantes, Daniela Carolina
dc.contributor.authorOrtega Alba, Luis Fernando
dc.date.accessioned2021-09-28T20:07:23Z
dc.date.available2021-09-28T20:07:23Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn esta monografía se reconoce la importancia y el potencial que tiene el modelo CTIM en la formación académica de escolares de 6to a 9no grado en la básica secundaria, de igual manera se insta a la implementación de este modelo por parte de las instituciones educativas en cada vez más áreas del saber, provocado por los múltiples beneficios que tiene. De acuerdo con lo anterior se analizó el modelo CTIM y sus respectivos pros, se llevaron a cabo actividades a través de encuestas a varios docentes de la institución educativa NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE, la cual se encuentra ubicada en el municipio de Sahagún en el departamento de Córdoba, con el objetivo de lograr mayor información en la aplicación del modelo, uno de los hallazgos más relevantes fue la aplicación del modelo de forma parcial, pero a su vez un alto interés por su implementación. De acuerdo con el análisis de los datos se concluye la monografía, que el uso de la metodología CTIM en las aulas de escolares de básica secundaria es de vital importancia, pues a puertas de una sociedad tecnológica estas habilidades serán el foco de atención en el desarrollo de las empresas articuladas con las nuevas herramientas tecnológicas e interactivas las cuales deben ser incluidas desde la primera etapa escolar.spa
dc.description.abstractThis monograph recognizes the importance and potential of the STEM model in the academic formation of students from 6th to 9th grade in basic secondary education and urges the implementation of this model by educational institutions in more and more areas of knowledge, due to the multiple benefits it has. According to the above, the STEM model and its respective pros were analyzed, activities were carried out through surveys to several teachers of the educational institution NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE, which is located in the municipality of Sahagún in the department of Córdoba, with the objective of obtaining more information on the application of the model, one of the most relevant findings was the partial application of the model, but at the same time a high interest in its implementation. According to the analysis of the data, the monograph concludes that the use of the STEM methodology in the classrooms of high school students is of vital importance, because at the gates of a technological society these skills will be the focus of attention in the development of companies articulated with the new technological and interactive tools which should be included from the first school stage.eng
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/8518
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ingenieríasspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectModelospa
dc.subjectCtimspa
dc.subjectInteractivasspa
dc.subjectTecnológicasspa
dc.subjectNormal Superior Lacides Iriartespa
dc.subjectSecundariaspa
dc.subjectModeleng
dc.subjectStemeng
dc.subjectInteractiveeng
dc.subjectTechnologicaleng
dc.subjectLacides Iriarteeng
dc.subjectHigh Schooleng
dc.titleAnálisis de materiales interactivos para la formación en habilidades CTIM en escolares de la institución de Básica Secundaria Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún - Córdobaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.type.spaOtrosspa
dcterms.referencesAlcaldía municipal de Sahagún - Córdoba. (2021). Información del Municipio. https://www.sahagun-cordoba.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-del-Municipio.aspxspa
dcterms.referencesAlunni, J. (s.f). Cátedra: Fundamentos de Ingeniería. http://ing.unne.edu.ar/dep/eol/fundamento/tema/T3.pdf.spa
dcterms.referencesBogdan Toma, R., & Greca, I. (2017). En La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo. (391 - 395). España: Educación Editora.spa
dcterms.referencesBotero, J. (2020). Programa en EDUCACIÓN STEM Marco de Referencia Para América Latina [PDF] (p. 6). STEM Education Colombia. https://www.stemeducol.com/spa
dcterms.referencesColpeniel (2021). Nivel Básica Secundaria. https://colpeniel.edu.co/index.php/academico/nivel-basica-secundariaspa
dcterms.referencesEstebanell, M. Interactividad e Interacción. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. http://hdl.handle.net/10662/1887spa
dcterms.referencesGarcía-Córdoba, F. (2010). LA TECNOLOGÍA. Su conceptuación y algunas reflexiones con respecto a sus efectos. Revista de la Asociación Mexicana de Metodología de la Ciencia y de la Investigación, A.C. http://www.ammci.org.mx/revista/pdf/Numero2/2art.pdfspa
dcterms.referencesLluis-Puebla, E. (2006). Teorías matemáticas, matemática aplicada y computación. CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva, 13(1),91-98. ISSN: 1405-0269. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10413112eng
dcterms.referencesM. Díaz, M. Roncancio, M. Gómez-Sarmiento and M. Duque. (2013). Impact of inquiry science and technology education in the development of citizenship skills: The case of the Pequeños Científicos program in Colombia. IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC), 2013, pp. 1-4. https://ezproxy.unisimon.edu.co/login?qurl=https://ieeexplore.ieee.org%2fdocument%2f6525196eng
dcterms.referencesM. Duque, J. T. Hernández, M. Gómez y C. Vásquez. (2011). Pequeños científicos program: STEM K5-K12 education in Colombia. Integrated STEM Education Conference (ISEC), 2011, pp. 5B-1-5B-4. https://ezproxy.unisimon.edu.co:2131/document/6229627eng
dcterms.referencesNORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE SAHAGÚN. De visita a la Normal. (2009). http://normalsuperiorsahagun.blogspot.com/2009/05/normal-superior-lacides-iriarte-sahagun.htmlspa
dcterms.referencesReal Academia Española. (2021). Ciencia. https://dle.rae.es/cienciaspa
dcterms.referencesRobotix Impacta tu mundo. (2019). Beneficios del uso de las STEM en los niños. https://www.soyrobotix.com/beneficios-stem/spa
dcterms.referencesSTEM Education Colombia. (2021). ¿Qué es STEM? [Internet]. https://www.stemeducol.com/copia-de-que-es-stem-1spa
dcterms.referencesSTEM Education Colombia. (2021). Retos y Oportunidades. https://www.stemeducol.com/retosspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaEspecialización en Multimedia Interactivaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

Archivos

Colecciones

Especialización

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca