Inteligencia emocional y componentes motivacionales deportivos en patinadores de 13 a 18 años de la cuidad de Cúcuta

Abstract

La siguiente investigación tiene como objetivo principal conocer si existe relación entre las variables de inteligencia emocional y los componentes motivacionales deportivos en patinadores de 13 a 18 años la ciudad de Cúcuta, en donde se identificaron las dimensiones de la inteligencia emocional y los factores motivacionales en los adolescentes, por otra parte se tiene en cuenta que el enfoque utilizado para este proyecto fue cuantitativo con corte trasversal, y su alcance descriptivo correlacional, la muestra que se tomo fueron 29 adolescentes de dos clubes diferentes de la ciudad, esta muestra se selección por medio de unos criterios establecidos de inclusión y exclusión. Los instrumentos que se utilizaron fue la escala TMMS-24 de Salovey y Mayer que consta de 48 ítems que evalúa 3 dimensiones de la inteligencia emocional, y la escala de estandarización de motivación en el deporte desarrollada por Brière, Vallerand, Blais, y Pelletier que consta de 7 factores que evalúa diversos factores de la motivación . Como resultados, se obtiene que no existe ninguna relación significativa entre las dos variables establecidas, por otra parte se logró identificar que existe una relación entre el tiempo que llevan perteneciendo al club y la motivación, lo cual nos indica que entre más tiempo menos motivación tienen los adolescentes en su rendimiento deportivo, Como conclusión se llega al cumplimiento de los objetivos propuestos, teniendo como relevancia una relación poco significativa ante la hipótesis alterna, por lo cual se concluye que la hipótesis es nula. A partir de esto evidencia que los adolescentes patinadores obtienen un nivel adecuado en cuanto a la inteligencia emocional, con un significado que debe mejorarla, mientras que en relación a la motivación se encuentra en un nivel inferior en el cual se ve reflejado en su rendimiento deportivo, concluyendo se determinó que no existe ninguna relación.