Concepciones, imaginarios y práctica que genera el conflicto en los estudiantes de básica y media de la institución educativa 20 de julio de la ciudad de Barranquilla
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Fecha
2016
Autores
Ballestas C, Sujeibi
Gómez, Dollys
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Los estudios educativos que se desarrollan en los programas de posgrados en Educación, en las diferentes Universidades de la Ciudad de Barranquilla, abre un espacio de discusión y debate entre los procesos administrativos y los estados pedagógicos aplicados en las instituciones educativas de Básica y Media, con el fin de cumplir el propósito de la escuela como segunda institución social que promueve la formación y educación para construir ciudadanos con calidad de vida y de convivencia en Paz. Los estudiantes de Maestría en Educación de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla aportan a la comunidad el presente estudio investigativo relacionado con la problemática
del conflicto escolar, en las escuelas públicas de básica y media, cuyos concepciones, imaginarios y practicas representa el tipo de jóvenes que se gesta desde la familia y que luego forma sociedad. La investigación partió de la problemática observada en la IED 20 de julio ubicada en la calle 46 # 2c -11 al sur occidente de Barranquilla, institución de educación pública que
orienta la básica y media en la modalidad de Bachiller académico. Cuenta con una población estudiantil. de 3.250 estudiantes, tiene una planta docente
altamente calificada, profesores licenciados y escalafonados, algunos con Maestría en
Educación.
Descripción
Palabras clave
Centros educativos, Educación básica, Practica pedagógicas
