Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el aula clase
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Fecha
1997
Autores
Asendra Casalis, Ana María
Rodríguez Rodríguez, Lucy
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La integración Educativa en ciencias y tecnología es un proceso complejo y de
largo plazo, con serias limitaciones y dificultades ; pero, sin duda algunas veces
constituye una alternativa viable en la búsqueda del desarrollo tanto económico,
político y social en el sector productivo de nuestro país, por lo tanto se justifica
avanzar hacia el verdadero significado y contenidos que realmente debe
atribuírsele a nuestra propuesta.
Hablar del sector Educativo en ciencias y tecnología tiene un significado y
dimensión especial en nuestra cultura con las costumbres, creencias y tradiciones.
El presentar este trabajo tiene unas pautas que genera un ambiente de análisis
integral, sensibilizador, que nos permite vislumbrar el futuro del sujeto de la
educación del próximo milenio.
Descripción
Palabras clave
Tecnología educativa, Ciencias y enseñanza elemental, Clase Escolar, Administración escolar, Básica primaria, Pedagogía, Desarrollo científico y tecnológico
