La garantía del derecho a la educación y la protección integral en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes en Colombia
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf | |
| dc.contributor.advisor | Guzmán González, Patricia Elena | |
| dc.contributor.author | Berdugo Carrillo, Yossie Stevan | |
| dc.contributor.author | Guerra Mejía, Yeiners David | |
| dc.contributor.author | Baena Ospino, Juan Pablo | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-30T21:40:04Z | |
| dc.date.available | 2025-10-30T21:40:04Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El ensayo parte de la tesis central que analiza críticamente el enfoque garantista en el sistema judicial colombiano expuesto en la ley 1098 de 2006. Desde los referentes teóricos, se fundamenta en la teoría garantista de Ferrajoli y en la discusión relativa a la contraposición entre la justicia retributiva y restaurativa y en la forma en que ambas han determinado la jurisprudencia de los procesos penales del menor infractor con consecuencias punibles para sus vidas. Se establece por tanto la discusión argumentativa y demostrativa en torno al dilema entre el garantismo y el no garantismo dentro de la justicia penal del menor infractor de la ley. Para Ferrajoli el Garantismo constituye un procedimiento jurídico que tutela el derecho subjetivo de una jurisprudencia positiva dirigida a la responsabilidad y reparación como acción fundamental, en contraposición al hecho punible. Se sustenta la Argumentación, demostración e interpretación de los conceptos de apoyo, con el fin de demostrar que la garantía, si bien está estructurada en una legalidad, requiere legitimarse de manera hegemónica y jurisprudencial. Lo cual exige la planificación de las garantías de una literacidad que dirija acciones hacia el desarrollo humano integral del menor. Pero a su vez, la puesta en marcha de una jurisprudencia restaurativa que oriente los mecanismos de protección hacia el menor, a fin de que no siga siendo abusado, ni explotado para la delincuencia. Generando acciones que modifiquen la literacidad agresiva en el núcleo familiar y en el discurso social que rodea al menor infractor. | spa |
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| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/17075 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Garantismo | spa |
| dc.subject | Justicia restaurativa | spa |
| dc.subject | Menor infractor | spa |
| dc.subject | Desarrollo humano integral | spa |
| dc.subject | Derechos humanos | spa |
| dc.title | La garantía del derecho a la educación y la protección integral en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes en Colombia | spa |
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| dc.type.spa | Otros | |
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| sb.investigacion | Epistemología, principios, teoría del delito, derecho sustancial y procesal penal | spa |
| sb.programa | Especialización en Derecho Penal | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |
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