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Entornos familiar, educativo y comunitario que posibilitan la protección integral en adolescentes del Colegio Simón Bolívar Barrio San Martín

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16eceng
dc.contributor.advisorAyala Andrade, Yurany
dc.contributor.authorPérez Ochoa, Kelly Sharleen
dc.contributor.authorRivera Rodríguez, Ingris Tatiana
dc.date.accessioned2020-09-01T17:30:52Z
dc.date.available2020-09-01T17:30:52Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló en la Institución Educativa Colegio Simón Bolívar, la cual tiene por objetivo general determinar los entornos familiar educativo y comunitario que posibilitan la protección integral de los adolescentes del Colegio Simón Bolívar ubicado en el barrio San Martín, comuna 4 de la ciudad de San José de Cúcuta, en un escenario de postacuerdo debido a los cambios que este proceso va a generar en distintas dimensiones. Ya que de una u otra forma el conflicto y la violencia ha marcado la vida de este grupo poblacional ya sea directa o indirectamente. Como marco teórico que sustenta esta investigación se enfocó desde las teorías del aprendizaje cuyos referentes son Albert Bandura y Lev Vygotsky y la teoría ecológica de Urie Bronferbrenner, y se tomo desde el enfoque de investigación cualitativo y como diseño desde el interaccionismo simbólico, con una muestra de 16 personas entre los cuales se encuentran estudiantes, directivos del Colegio Simón Bolívar, padres de familia y actores comunitarios pertenecientes al barrio San Martin, con los cuales se recolecto la información por medio de entrevistas, observaciones y cartografía social, el análisis de la información recolectada se realizó a través de la categorización de la información e integración de datos. En cuanto a los resultados obtenidos se encontró que la protección integral en el entorno familiar es Garantía de los derechos hacia los adolescentes y la satisfacción de las necesidades básicas, en el entorno educativo son dimensiones psicosociales y físicas de los adolescentes que tratar de permearlas desde el currículo a fin de garantizar un mínimo de derechos a las adolescentes y en el entorno comunitario es beneficios que debe otorgar el estado y el cumplimiento de los derechos para la población adolescente.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/6406
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEntornosspa
dc.subjectProtección integralspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectComunidadspa
dc.titleEntornos familiar, educativo y comunitario que posibilitan la protección integral en adolescentes del Colegio Simón Bolívar Barrio San Martínspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
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oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersion
sb.programaTrabajo Socialspa
sb.sedeSede Cúcutaspa

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