El trabajo social ante la privatización de la educación primaria en la ciudad de Barranquilla

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Fecha

1981

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

La realización de este trabajo de grado esta basada en mis experiencias como educadora que he logrado superar las limitaciones del medio y cumplir con el ciclo de formación académica de la Carrera de Trabajo Social, y es allí donde el tema verse sobre la problemática de la Educación en el sector elemental en la cual se atiende a la población en edad escolar de la ciudad de Barranquilla y específicamente a sus sectores populares. He querido con este estudio hacer claridad y crear conciencia sobre la tendencia y características del aumento de la participación del sector privado, en la Educación frente al abandono del Gobierno en este campo, además evaluar el funcionamiento de la Estructura política administrativa de la Educación elemental en Barranquilla con el fin de diseñar pautas de intervención para el Trabajador Social y específicamente para la facultad de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar. El trabajo esta ubicado dentro del nivel explicativo, de tipo mixto, ya que se sustenta en gran arte en la información estadística y administrativa de la Secretaria de Educación departamental, municipal de Barranquilla, de las observaciones realizadas como educadora a lo largo de este periodo de 4 años de formación profesional de Trabajo social de las entrevistas y la participación en las luchas de la organización sindical del magisterio y de las observaciones en los campos de practica de Comunidad e Institución. El problema del estudio guarda una íntima relación con la problemática general del sector Educativo Nacional Y la reducción en calidad y cantidad de los servicios que el Estado brinda en esta y otras materias de la población. En Barranquilla, este problema se manifiesta en términos que permiten comparar el aumento de la población en edad escolar en el año de 1973 con la de 1980 y en los años incluidos dentro de este periodo. El numero de maestros respectivos de cada año frente a la población escolar receptora de los servicios de educación que el Estado brinda a la población por considerarme como Educadora y Trabajadora Social que el abandono en los servicios y en las prestaciones de la Educación es uno de los mayores males que nuestro sistema capitalista de inequitativa distribución que los recursos de nuestro país puede causar a la sociedad ya que una sociedad sin educación como lo decía el mismo Libertador , es incapaz de administrar y defender su propia libertad. Cuando en todo el mundo se interesa en el Gobierno por extender los servicios educativos a todos los sectores y núcleos de la población, por masificarla y cualificarla en nuestro país se entendió astutamente por parte de la clase dirigente esta primicia con la aplicación de la doble jornada, es decir, la reducción cuantitativa en horas de la atención del maestro hacia el alumno y el sometimiento del menor a horarios que agravan la situación de una población subalimentada y de un maestro con salarios por debajo de lo que debiera ser, las condiciones de la sociedad hacia un servidor de gran importancia.

Descripción

Palabras clave

Educación, Privatización

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