La evaluación y su incidencia en el desarrollo del valor de la honestidad
Cargando...
Archivos
Fecha
2004
Autores
Escorcia Pérez, Ana Margarita
Porta Berdugo, Mariluz
Rincón Carvajalino, Mónica Julieth
Sájer Pertuz, Shirley Johana
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Este trabajo de investigación se realizó en el nivel de educación primaria del
Instituto O'Higgins del municipio de Soledad Atlántico, con el que se quiso mejorar
las prácticas evaluativas realizadas dentro del aula de clases; planteando así
estrategias pedagógicas que permita fortalecer y desarrollar valores en dichas
prácticas y alcanzar en los estudiantes una formación axiológica e integral.
Está conformado por seis (6) capítulos que dan cuenta del proceso seguido y los
resultados que se obtuvieron. Este trabajo de investigación aportó resultados satisfactorios que enriquecen el
quehacer pedagógico, lo cual puede evidenciarse en el interés, compromiso de los
actores involucrados. La efectividad de ellos proponen se les capacite en
prácticas evaluativas encaminadas en valores, utilizando para ello, la realización
de charlas , talleres, jornadas pedagógicas y así poder orientar su labor tras un
objetivo, claro y definido planteado en el P.E.I.
Descripción
Palabras clave
Valores sociales, Valores (educación), Proyecto educativo institucional, Básica primaria, Responsabilidad social
