El lenguaje americano de señas, el inglés hablado y la intermediación de las tics como una estrategia bimodal para facilitar el proceso de enseñanza del inglés
| dc.contributor.advisor | Jaimes Gamboa, Luisa Fabiola | |
| dc.contributor.author | Meneses Rojas, William Arnoldo | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-28T00:28:41Z | |
| dc.date.available | 2020-03-28T00:28:41Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación comprende inicialmente la realización de un rastreo documental que pretende hallar la mediación del lenguaje corporal (movimientos del cuerpo, gestos faciales, gestos y señas realizados con las manos, el deletreo con los dedos etc.), como recurso visual para la obtención de significados en el proceso de enseñanza aprendizaje; tanto de la lengua materna , como de un segundo idioma, luego se indaga y reflexiona sobre el Lenguaje Americano de Señas (LAS) como posible recurso visual para la obtención de conexiones lingüísticas que favorecen el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del idioma Inglés; para finalmente plantear, en base a los hallazgos, una propuesta que concibe el uso de dicho lenguaje en particular, como estrategia didáctica generadora de significados que facilite la enseñanza del inglés y por ende la adquisición de palabras, grupos de palabras con sentido gramatical y semántico y el atino de frases discursivas generalizadoras de ideas globalizadas, cuando el docente de inglés (o quien haga sus veces) esté empleando el inglés hablado en contextos educativos. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/5081 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | El proceso de enseñanza | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | El lenguaje corporal | spa |
| dc.subject | El inglés hablado del docente | spa |
| dc.subject | Estrategia didáctica | spa |
| dc.subject | Bimodal | spa |
| dc.subject | El Lenguaje americano de señas | spa |
| dc.title | El lenguaje americano de señas, el inglés hablado y la intermediación de las tics como una estrategia bimodal para facilitar el proceso de enseñanza del inglés | spa |
| dc.type | Other | eng |
| dc.type.driver | Other | eng |
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| sb.programa | Maestría en Educación | spa |
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