Proceso de aprendizaje en niños autistas del centro de Educación Básica no. 46 de la ciudad de Barranquilla
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Archivos
Fecha
2001
Autores
Gamarra Pimienta, Teodora
Polo Márquez, Ileana
Sarabia Leyva, Jenifer
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado por la tendencia a desinteresarse de la realidad exterior y por la dificultad para· adquirir realidades cognoscitivas, sociales motoras y del lenguaje.
El objetivo principal de este estudio consiste en la descripción del proceso de aprendizaje de los niños autistas del Centro de Educación Básica No. 46 de la ciudad de Barranquilla.
Para el logro de este objetivo se tiene en cuenta los siguientes elementos metodológicos. Un estudio descriptivo que busca describir el proceso de aprendizaje en niños autistas, para tal fin se seleccionará una muestra mediante el muestreo no aleatorio intencional, pues es seleccionado de acuerdo al, nivel de autismo que presente el niño, es decir, escogiendo 10 niños con autismo leve que se encuentran integrados en aulas regulares del Centro de Educación Básica No. 46.
Descripción
Palabras clave
Autismo, Proceso de aprendizaje, Niños autistas
