Depresión en el ámbito universitario
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Fecha
2024
Autores
Cepeda Arbeláez, Andrea Carolina
Claro Torres, Maryori
Narváez López, Valeritt Camila
Reales Herrera, Yuleisy Andrea
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La investigación se centra en la prevalencia de la depresión entre estudiantes universitarios, considerando los factores académicos, sociales y personales que influyen en su salud mental. A través del Inventario de Depresión de Beck (BDI-II), se analizaron los niveles de depresión en una muestra no probabilística de 83 estudiantes de universidades en Barranquilla. Los datos recolectados mediante un formulario en línea incluyeron información sobre género, edades, y carreras estudiadas, proporcionando una visión cuantitativa de la salud mental en este grupo.
El estudio reveló que el 76% de los estudiantes presentan "altibajos normales", un estado que no afecta significativamente su vida diaria. Sin embargo, el 17% experimenta "leve perturbación del ánimo", lo que indica problemas leves de salud mental que podrían agravarse si no se interviene oportunamente. Más preocupante es que un 4% presenta depresión moderada, un 1% sufre depresión grave, y otro 1% muestra depresión extrema, indicando una afectación severa en su bienestar emocional y funcionalidad cotidiana.
El análisis de género reflejó que el 68% de los participantes eran mujeres, quienes suelen reportar tasas más altas de depresión en la literatura científica. En términos de profesiones, el 40% de los estudiantes pertenecen a programas de psicología, seguido de un 12% en medicina. Esto podría sugerir una relación entre las exigencias de ciertas carreras y los niveles de estrés y síntomas depresivos reportados.
Aunque la mayoría de los estudiantes no presenta síntomas clínicos severos, los casos de depresión moderada, grave y extrema merecen especial atención. Estos hallazgos respaldan investigaciones previas que asocian la vida universitaria con factores de riesgo
para la salud mental, tales como el estrés académico, la falta de apoyo social y los cambios significativos en la vida personal.
La alta prevalencia de "altibajos normales" subraya la necesidad de fortalecer programas de bienestar en las universidades para abordar el estrés antes de que se convierta en depresión. Por otro lado, los casos más graves indican la urgencia de servicios de salud mental accesibles y efectivos, capaces de proporcionar apoyo individualizado.
El uso de un muestreo intencional y una muestra limitada a estudiantes de Barranquilla restringe la generalización de los resultados a otras regiones o contextos educativos. Además, el formato digital del cuestionario, aunque conveniente, puede haber influido en la sinceridad y precisión de las respuestas. Por último, la metodología cuantitativa limita el entendimiento de los factores subyacentes y experiencias personales que contribuyen a la depresión.
El estudio destaca la importancia de la prevención y detección temprana de problemas de salud mental entre los estudiantes universitarios. Aunque la mayoría de los estudiantes no presenta síntomas severos, los casos de depresión moderada a extrema requieren atención inmediata.
Este análisis examina la incidencia de la depresión en alumnos de nivel universitario, teniendo en cuenta elementos académicos, sociales y personales que afectan su bienestar mental. El Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) fue aplicado a un grupo de 83 alumnos de universidades en Barranquilla. Los hallazgos indicaron que el 76% de los alumnos mostraban "fluctuaciones normales", en cambio, el 17% sufría "leves alteraciones en el ánimo". Un 6% evidenció depresión de nivel moderado a severo, lo cual señala un impacto considerable en su salud emocional. La investigación también resaltó un incremento en la prevalencia de síntomas de depresión en mujeres y en alumnos de carreras como medicina y psicología, lo que sugiere la correlación entre la exigencia académica y el estrés. Aunque la mayoría de los alumnos no mostraron síntomas severos, los casos de gravedad moderada y extrema necesitan atención inmediata. La investigación enfatiza la importancia de robustecer los programas de salud universitaria y potenciar el acceso a servicios de salud mental para tratar de forma preventiva y eficaz los problemas de salud mental en el ambiente académico
Este análisis examina la incidencia de la depresión en alumnos de nivel universitario, teniendo en cuenta elementos académicos, sociales y personales que afectan su bienestar mental. El Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) fue aplicado a un grupo de 83 alumnos de universidades en Barranquilla. Los hallazgos indicaron que el 76% de los alumnos mostraban "fluctuaciones normales", en cambio, el 17% sufría "leves alteraciones en el ánimo". Un 6% evidenció depresión de nivel moderado a severo, lo cual señala un impacto considerable en su salud emocional. La investigación también resaltó un incremento en la prevalencia de síntomas de depresión en mujeres y en alumnos de carreras como medicina y psicología, lo que sugiere la correlación entre la exigencia académica y el estrés. Aunque la mayoría de los alumnos no mostraron síntomas severos, los casos de gravedad moderada y extrema necesitan atención inmediata. La investigación enfatiza la importancia de robustecer los programas de salud universitaria y potenciar el acceso a servicios de salud mental para tratar de forma preventiva y eficaz los problemas de salud mental en el ambiente académico
Descripción
Palabras clave
Depresión, Salud mental, Estrés académico, Factores sociales y emocionales, Niveles de depresión
