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Las acciones pedagógicas y el acto de aprender a escuchar

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.advisorMora Mora, Reynaldo
dc.contributor.authorAndrade Molina, Margarita
dc.contributor.authorChiaro Torres, Hector Del
dc.contributor.authorGiraldo Chica, lván
dc.contributor.authorLozano, Carmen
dc.contributor.authorPuentes, Alba Luz
dc.contributor.authorTheran Arias, Luis
dc.contributor.authorValdes Reyes, Deissi
dc.date.accessioned2021-09-21T14:57:44Z
dc.date.available2021-09-21T14:57:44Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEl propósito de este grupo investigador es identificar en primera instancia las actitudes que manifiestan los niños y las niñas en la relación profesora- estudiantes- conocimiento escolar, actitudes que pueden interpretar como agresivas y a la vez limitadoras para escuchar el aprendizaje escolar.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/8448
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAprenderspa
dc.subjectCerebrospa
dc.subjectHablar en públicospa
dc.subjectEscucharspa
dc.titleLas acciones pedagógicas y el acto de aprender a escucharspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.type.spaOtrosspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaEspecialización en Pedagogía de las Cienciasspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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