Construcción de proyectos de aula generadores de aprendizajes significativos en los alumnos del Instituto Mixto No. 3 "San Luis Beltran" del municipio de Polonuevo - Atlántico
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.contributor.author | Ariza Cuentas, Elsa Cecilia | |
| dc.contributor.author | De la Hoz Redondo, Ledys María | |
| dc.contributor.author | Lara Arcón, Adis María | |
| dc.contributor.author | Mercado Sarmiento, Bertilda | |
| dc.contributor.author | Tejeda de Palma, Miriam | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-01T18:40:02Z | |
| dc.date.available | 2021-03-01T18:40:02Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo realizado con interés y esmero se propone resaltar un problema que se considera de gran significación en el momento actual del debate sobre las características y naturaleza del aprendizaje en el aula y en la escuela, es por ello que nuestra propuesta va encaminada a la Construcción de Proyectos de Aula que generen aprendizajes significativos en el Instituto Mixto No. 3 "San Luis Beltrán" del municipio de Polonuevo, localizado en la región nor-oriental del Departamento del Atlántico. Es el único municipio del Departamento que tiene un subsuelo propio, y cuenta con una población de trece mil ciento cincuenta y nueve ( 13 .159) habitantes según el censo de 1. 995. Este municipio tiene un corregimiento llamado Pital de Carlín y doce ( 12) barrios en el perímetro urbano. La puesta en práctica los proyectos de aula conducirá gradualmente a un mejoramiento del acto educativo y por ende a la cualificación de la educación propiciando un trabajo prospectivo en relación con la adaptación del currículo a las necesidades del medio y tendientes al mejoramiento de la calidad de la educación para ser más positivos y flexibles y disponer de mayores alternativas metodológicas, creando mejores ambientes de aprendizajes, implementando estrategias y prácticas de acción para prevenir o remover interferentes en el aprendizaje y alcanzar una valoración positiva de las diferencias individuales de los alumnos y obteniendo mejores resultados en el aprendizaje y rendimiento académico. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/7117 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Proyecto educativo | spa |
| dc.subject | Estrategias metodológicas | spa |
| dc.subject | Calidad educativa | spa |
| dc.title | Construcción de proyectos de aula generadores de aprendizajes significativos en los alumnos del Instituto Mixto No. 3 "San Luis Beltran" del municipio de Polonuevo - Atlántico | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | spa |
| dc.type.spa | Otros | spa |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| sb.programa | Especialización en Gestión de Proyectos Educativos | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |