Transversalización curricular del humanismo en los entornos formativos del departamento del Atlántico
Cargando...
Archivos
Fecha
2017
Autores
Devis Algarín, Liliana
Manjarrez Bolaño, Ivan
Pizarro Charris, Alberto
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Los principios humanistas en las instituciones oficiales del departamento del Atlántico, carecen de movilización al interior de su estructura curricular. En estos entes se viene evidenciando una vasta desarticulación y descontextualización con respecto a los problemas socio afectivos y por ende del proceso de formación integral. En la búsqueda de una solución en este sentido, y basados en el proceso de inmersión realizado en la institución educativa de Sibarco en el municipio de Baranoa, se plantean una serie de lineamientos que permiten la transversalización curricular de los principios del humanismo en los procesos escolares, así como también se brinda un listado de aproximaciones generales que les permita a cada miembro de la comunidad educativa realizar sus aportes para el mejoramiento en este aspecto tan importante.
Descripción
Palabras clave
Educación, Humanismo, Planificación curricular
