Efectos del proceso de reeducación en la competencia psicosocial de menores infractores de la ciudad de Barranquilla
Cargando...
Archivos
Fecha
2000
Autores
Estrada De la Hoz, Manuel Enrique
Salazar Oliveros, Carlos Arturo
Ramírez Fontalvo, Erika Tulia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La conducta infractora juvenil se presenta esencialmente en la adolescencia porque en esta etapa se reviven los antiguos conflictos y crisis.
En el adolescente surge una frase dilema ¿quién seré?, _al cual le puede dar solución en ocasiones, inclinándose hacia la delincuencia y eligiendo así la identidad contraria a la que la sociedad sugiere, antes que permanecer como un ser anónimo. En este proceso de identidad pueden influir factores sociales, como desempleo juvenil y las privaciones económicas que significan para el joven una marginación y un rechazo por parte de la sociedad, que lo hará sentirse frustrado en sus iniciativas, culpable por ser una carga familiar y resentido frente a su entorno.
Viene a ser el objetivo principal de esta investigación, el de conocer los efectos de un proceso de reeducación en las competencias psicosociales, tales como autoeficacia, confianza y cooperación; que en lo más posible conlleven a disminuir los niveles de reincidencia en el menor infractor.
Se espera que las conclusiones den luz y abran nuevos horizontes a nivel de concientización hacia la problemática del menor infractor; y más aún, abrir camino en la búsqueda de creación de mejores estrategias de prevención, tratamiento y su rehabilitación, pues representan para la sociedad, en el futuro, un peligro debido a que ponen en riegos sus estructuras.
Descripción
Palabras clave
Psicología, Competencia psicosocial