Estrategias pedagógicas para minimizar la agresividad en los estudiantes del Centro Educativo Jean Piaget
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Archivos
Fecha
2004
Autores
Marriaga Suárez, Rayma M.
Narváez Orrego, Jennys D.
Roa Escorcia, Sujey
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Este trabajo de investigación titulado "Estrategias pedagógicas para minimizar la
agresividad en los estudiantes de 4° de básica primaria del Centro Educativo Jean
Piaget", se desarrolló con el objeto de ofrecer una propuesta pedagógica tendiente
a minimizar los niveles de agresividad de los niños de 4° de la jornada matutina y
poder establecer una estrategia adecuada para controlar la agresividad, aplicando
respeto y ternura.
Este trabajo esta conformado por cuatro capítulos donde se dan a conocer los
procesos seguidos, y resultados obtenidos en la investigación. La investigación se apoyo teóricamente en postulados de la psicología educativa
de Ausubel, procedimientos de la educación moral de Jean Piaget, la teoría de la
acción comunicativa de J. Habermas, discurso pedagógico de Berstein, Basil,
Vigotsky e investigaciones como Emmanuel Tierno, Kohlberg y Carlos Medina con
la pedagogía de la ternura.
Descripción
Palabras clave
Carencia afectiva, Talleres educacionales, Tolerancia, Conducta Infantil, Escuela y comunicación, Violencia
