Intervención del trabajador social en la protección y rehabilitación del menor ubicado en la escuela de trabajo de Santa Lucia Atlántico

Almanza Martínez, Ana Isabel; Barceló Niebles, Yaneth Del Socorro; Manjarrez Parra, Maribel Esther

Intervención del trabajador social en la protección y rehabilitación del menor ubicado en la escuela de trabajo de Santa Lucia Atlántico

Archivos

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Fecha

1987

Autores

Almanza Martínez, Ana Isabel

Barceló Niebles, Yaneth Del Socorro

Manjarrez Parra, Maribel Esther

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

Indiscutiblemente que en el desarrollo socioeconómico, las relaciones sociales que se derivan de la familia y de manera especial las pertenecientes a los estratos bajos, generan unos grados conflictivos que van desde la misma desintegración familiar, ausencia de educación formal, elementos culturales que chocan con las normas primigenias hasta el desarrollo anormal de pautas conductuales en lo jurídico y en lo social. El Menor Infractor al ser producto de las determinaciones socioeconómicas, posibilita al Trabajador Social la puesta en práctica de una intervención científica donde generará las condiciones favorables para que en asocio con elementos que garantizan su superación, gasten grados de autoestimación y se proyecten en las esferas de la comunidad. En este sentido la labor asistencialista o del servilismo social practicado por diversos grupos contrasta con el ejercicio de una práctica de Trabajo Social que genere elementos de una socialización del Bienestar. Hasta ahora, la intervención de Trabajo Social en la Escuela de Trabajo de Santa Lucía, ha sido de carácter Institucional, relegándose la proyección a la comunidad y a la familia esto significa que la vinculación de, este profesional entraría en la actividad multidisciplinaria, con la medida que los proyectos han de socializar sus necesidades ahora bien, éste proceso de socialización exige unos elementos que garanticen el funcionamiento de la correspondencia entre estructura sociofamiliar, comunidad e individuo, toda vez que es el medio social quien en última instancia coadyuva a la reeducación y rehabilitación, dejando a un lado la estructura formalmente jurídica que se haya implicada en los caracteres de formación de personalidad, es por eso entonces qua la problemática que hoy presentamos en nuestro trabajo de grado, plantea los elementos integrales a la rehabilitación.