La inteligencia emocional en el proceso formativo de los estudiantes de los grados 6° y 7° de la básica secundaria desde el área de educación física. Instituto técnico Industrial "Pedro Oñoro" de Baranoa, Atlántico, 2017
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Fecha
2017
Autores
Cañarete Coronado, Leopoldo Enrique
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La contribución de este trabajo investigativo se concentrará en la concepción de
conocimientos científicamente legítimos acerca del objeto de investigación, el cual se constituye
en una novedad y al mismo tiempo en requerimiento para el perfeccionamiento de los
conocimientos pedagógicos de los alumnos distritales, departamentales y nacionales. El tópic de
la inteligencia emocional y su articulación con la formación integral de los estudiantes a través
de mediaciones pedagógicas, debe formar parte del trabajo cotidiano de las actividades fisicas,
recreativas y lúdicas de las diferentes entidades educativas como proposición que favorezca a
optimar la resolución de dificultades y las relaciones interpersonales, fruto de la poca capacidad
resolutiva en cuanto a la inteligencia emocional, dentro de un margen de una cultura que
estimule la sana coexistencia
Descripción
Palabras clave
Inteligencia emocional, Pedagogía, Educación física