Perspectivas de las prácticas inclusivas en las instituciones educativas oficiales localidad 1. Cartagena
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Fecha
2015
Autores
Del Castillo Ballestas, Heidi
Serrano Rodríguez, Arelis
Serrano Rodríguez, Claudia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Analizar el desarrollo de las prácticas inclusivas educativas de la localidad 1 de Cartagena en el periodo comprendido entre los 2010 y 2013, fue la tarea científica a la cual respondió esta investigación y caracterizaciones de dichas prácticas subyacentes en estas instituciones. La revisión de literatura se enfocó en las categorías y sub categorías de análisis, tomando como punto de partida los resultados del estado del arte revelaron las recientes perspectivas de abordaje desde los teóricos más reconocidos en este campo temático, así como los vacíos detectados en esta misma línea.
Descripción
Palabras clave
Capacitación docente, Educación inclusiva, Equidad, Flexibilidad, Administración escolar, Personal docente, Formación profesional de maestros