Diseño curricular para el proceso de formación del oficial mampostero del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) frente a las nuevas tecnologías de construcción industrializada
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Fecha
2012
Autores
Amarís Jácome, Félix José
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Este trabajo se ha estructurado teniendo en cuenta la necesidad de proponer un diseño curricular de innovación pedagógica para la formación del mampostero, teniendo en cuenta que el desarrollo tecnológico es cada vez más agresivo y los sistemas tradicionales de construcción se ven trascendidos por la operatividad y se hace cada vez más difícil responder de manera pertinente en cuanto a economía, destreza y rapidez en los nuevos procesos constructivos. Teniendo el marco histórico institucional, el marco teórico y el marco legal del SENA como marco de Referencia, la metodología sugerida por el programa de la maestría en Educación de la Universidad Simón Bolívar y el análisis de los resultados del trabajo de campo a partir de la tabulación de las entrevistas aplicadas a docentes y alumnos, la propuesta "Formando Construyo", se centró en la creación de un diseño curricular de Innovación Pedagógica para la formación del Mampostero, teniendo como base los principios del sistema tradicional de construcción y las recomendaciones de aplicación de las tecnologías de punta suministradas por los diseñadores, fabricantes y comercializadores de los productos para el sector de la construcción. Los planes y programas del oficial de construcción que antes se estructuraban de forma modular quedan establecidos por normas de competencia laboral, y lo que antes era aprendizaje por complementación es ahora remplazada por la formación, de manera que se le pueda hacer una evaluación del aprendiz de sus competencias laborales con un chequeo preciso de las actividades propias de su oficio.
Descripción
Palabras clave
Cambios Curriculares, Planes de estudio, Tecnología educativa, Innovaciones educativas