Transformación del proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en el INEM - Miguel Antonio Caro como alternativa para el desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiante
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Fecha
1997
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
En el proyecto se plantea una reforma educativa de largo alcance, mediante la
transformación de la enseñanza en relación con la cultura, la ciencia y el saber.
Por lo tanto, dado el reconocimiento de los avances científicos y tecnológicos de
la época, se crea la necesidad de fortalecer nuestro sistema educativo cambiando
el anacronismo de los programas y los métodos de enseñanza por un aprendizaje
innovador y moderno.
Se pretende así, dar un paso más acorde con los cambios postmodernos
impulsando una educación con sentido de mejoramiento continuo, más actual,
eficiente y de mayor calidad.
También el proyecto se encamina entonces a impulsar una enseñanza por
niveles, ubicando en éstos a los estudiantes de acuerdo a sus conocimientos, en
pro de una interacción más rica, dinámica y comunicativa, logrando con ello un
manejo más práctico y funcional del idioma objeto de estudio. Otros aspectos para
tener en cuenta son el tiempo, el espacio y los recursos. En cuanto al tiempo es
conveniente aumentar la intensidad horaria semanal, pasando así de 3 horas que
se dictan actualmente a 4 horas. Esta hora adicional hacerla práctica, realizando
textos en inglés en el aula de informática. En el espacio toda la parte física que lo
compone, la luz, la ventilación, la ubicación de pupitres en forma de U se utilizan
en forma adecuada para proporcionar un ambiente agradable y dispuesto al
estudio. También se mejorarán los recursos con la utilización de ayudas
educativas.
Descripción
Palabras clave
Lengua extranjera, Desarrollo de competencias, Competencia comunicativa
