Docentes y discentes del Bachillerato Nocturno: una visión diferente
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Fecha
1998
Autores
Pizarro Salas, Félix Rafael
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El presente trabajo está ubicado en el área pedagógica, a partir de los múltiples y
acelerados avances en la ciencia, la tecnología, la economía, la concepción del
hombre y sus costumbres y valores, lo que le exigen a la educación ser orientadora
y sistemátizadora de todos estos procesos y le plantean el reto de preparar al
educando para que marche a tono con estas circunstancias sociales, culturales,
políticas y económicas de su espacio y tiempo, que constituyen su eficiencia y
eficacia como pilares de la calidad y servicio que se ofrece a la sociedad.
Se plantea en consecuencia, el problema de la calidad de la educación que se
imparte específicamente en el COLEGIO NACIONAL MIXTO GABRIEL ESCOBAR
BALLESTAS DE PLATO MAGDALENA, JORNADA NOCTURNA para buscar
nuevas estrategias y nuevos caminos que generen el cambio y la transformación
cualitativa y cuantitativa coherente con las necesidades del medio y el tipo de
hombre y sociedad que requiere la región, sin perder de vista el criterio que la
Institución es parte integral del contexto universal.
Descripción
Palabras clave
Educación nocturna, Formación pedagógica, Formación de docentes